湖南第一师范学院数学与应用数学专业毕业论文.docVIP

湖南第一师范学院 毕业论文 题目 中学数学研究性学习的思考 学生姓名 学号 指导教师 系部名称 数学系 专业班级 10应数2班 完成时间 2014年5月  湖南第一师范学院教务处制  目 录 摘 要 I ABSTRACT II 1绪 论 1 1.1引言 1 1.2研究性学习简介 1 2中学数学研究性学习特点、理论基础及其意义 2 2.1中学数学研究性学习的特点 2 2.2研究性学习的理论基础 3 2.3中学数学研究性学习的研究意义 3 3中学数学研究性学习的实施 5 3.1中学数学研究性学习的设计 5 3.2中学数学研究性学习的开展 7 4结论与建议 14 4.1结论 14 4.2建议 15 5结束语 16 参考文献 17 致谢 18 摘 要 为了顺应新课改的要求，响应新课改的号召，研究性学习对中学数学教学尤其重要。本文立足于初中数学研究性学习的现状，致力于提高初中数学研究性学习的实践水平。首先，通过对文献的统计分析与实地调查等方法，研究初中数学研究性学习的实践现状。研究结果显示，自2000年以来，研究性学习引起了人们的广泛关注，数学学科研究性学习的实践与研究也越来越多，但主要在高中和小学阶段，初中数学研究性学习的实践和研究比较少。其次，结合调查，研究分析影响初中数学学科进行研究性学习的因素。研究结果表明，初中生的知识与能力不是进行研究性学习的主要制约因素，主要制约因素来自教师。 第三，针对在初中阶段进行数学研究性学习存在的障碍，阐述初中数学研究性学习的实施途径、模式以及课题的类型，并就初中数学研究性学习的课题选择、活动形式、课堂氛围与评价等方面，提出一些建议，为教师提供参考，以期有助于他们的教学实践。 In order to comply with the requirements of the new curriculum and in response to the call of the new curriculum, the research study is particularly important for high school mathematics teaching. This article is based on the status of junior high school mathematics research study, is committed to improving the level of junior high school math practice research study. First, current practice situation of junior high school mathematics research study is discussed by statistical analysis of the literature and field surveys and other methods. The results show that the research study has aroused extensive attention and practice and research studies of mathematics learning already have been increasingly observable since 2000, but mainly focused on high school and elementary level, junior high school mathematics research study practice and Research relatively small. Secondly, factors affecting junior high school mathematics learning is studied. The results show that the knowledge and ability are not major constraint on research study of junior high school students, the main constraints come from teachers. Third, for removal of barriers existing in junior mathematics research study, the implementation of ways to junior high school