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平 面 广 告 设 计 李晓明 平 面 广 告 设 计 李晓明 黑龙江旅游职业技术学院计算机艺术设计系 各位领导、专家及同仁，大家好！ 我说课的题目是： 《平面广告设计》 平 面 广 告 设 计 教 学 大 纲 课 程 教 材 课 程 资 源 教学方法和教学手段 课 程 评 价 课程建设和改革思路 平 面 广 告 设 计 课 程 实 施 平 面 广 告 设 计 一、教学大纲 1、课程设计的性质 平 面 广 告 设 计 《平面广告设计》课程建设的指导思想是：根据高职广告自身专业的培训目标，以引导概念为导向，以能力培训为本位，理论教学以应用为目标以“必需、够用”为度；实践教学以项目实训为载体，并按照《广告设计国家职业标准》突出实际、实用、实践等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面全面协调发展的关系。着重加强职业能力职业素质的培养。课程教学中以学生为中心，以教师为主导。理论与实践相结合，教学互动，循序渐进的原则。教学方法由课程教学、社会市场调查研究、专题讲座、模拟实战和分组协作等几种组合。该课程实践性与理论性比率为3:1理论教学以应用为目的，以“必需、够用”为度，实践教学以项目实训为载体，着重加强职业素质的培养。 平 面 广 告 设 计 2、教学目标 平 面 广 告 设 计 素质 能 力 知 识 1、设计能力 2、制作能力 3、软件运用 4、沟通能力 1、感受及创造美 2、自身艺术修养 3、自我学习能力 4、团队协作精神 1、知识、程序、方法 2、媒体特点与局限 3、传播方式 4、制作与实施 平 面 广 告 设 计 3、课 程 内 容 结 构 字体设计 广告介绍 图形设计 色彩设计 版式设计 广告创意 广告表现 媒体设计 平 面 广 告 设 计 孕妇咨询中心的广告 经典的丰乳内衣广告 产品广告 服务性广告 产品广告 平 面 广 告 设 计 户外广告 报纸广告 平 面 广 告 设 计 平 面 广 告 设 计 5、课程重点、难点及解决方法 本课程的重点： 广告设计的创意过程与思维模式、广告设计的表现手法与表现形式及图形的创作方法与模式、编排原则及技法表现。 本课程的难点： 广告设计的创意过程与思维模式。 解决方法 解决方法 二、教材 本教材是本人在2006年编写的， 主要是总结十几年的教学经验， 结合高职学生的岗位特点编写的。 很好地体现教学大纲的科学性、 思想性和实践性。能反映现代科学 技术的最新成就和最新技术发展水平，符合学生的接受能力。 上课时为学生提供大量的参考书、光盘资料、网络资源信息。 平 面 广 告 设 计 平 面 广 告 设 计 光盘资料 平 面 广 告 设 计 参考书 三、课程资源 硬件方面 软件方面 素材方面 计算机网络教室 IIIustratorCS2 Photoshop CS PowerPoint2007 光盘素材图库 经典设计作品 素 材 库 平 面 广 告 设 计 『团队』：校内外(企业)结合，专兼职结合 李晓明 讲 师 理论知识讲解、设计指导 曹积服 副教授 理论知识讲解、设计指导 王东波 讲 师 理论知识讲解、设计指导 张丽萍 助 讲 理论知识讲解设计指导、解决软件制作方面的问题 李 琳 助 讲 理论知识讲解、解决软件制作方面的问题 孙云峰 （企业） 设计师 提供客户资料、反馈客户对作品的意见、指导操作流程、印刷制作。 平 面 广 告 设 计 四、教学方法和教学手段 1、教法分析 教学方法和教学手段： 教学方法 手段 思维开放 课堂教学 模拟实战 专题讲座 工学交替 分组协作 市场调查 平 面 广 告 设 计 2、教学整体结构设计 “教、学、做”合一的教学模式的操作流程 : 1、呈现案例 2、示范讲解 3、观察思考 4、交流讨论 1、提出问题 2、自主学习 3、协商研讨 4、指导监控 1、布置任务 2、分析讨论 3、设计作品 4、评价反馈 专题研讨环节 案例教学环节 设计实践环节 平 面 广 告 设 计 《广告设计》学习领域课程标准 《广告设计》学习领域 情境一：广告的基础部分设计与制作（72） 情境二：广告的媒体设计与制作（56） 项目一 报纸广告设计与制作 项目二 杂志广告设计与制作 项目三 招贴广设计与制作 项目四 POP 广告设计与制作 项目五 户外广告设计与制作 项目六 DM