重点强化练50 理解染色体结构和数目变异.docxVIP

1．下面为某种生物的部分染色体发生的两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则图a、图b所示的变异(　　)A．均为染色体结构变异B．基因的数目和排列顺序均发生改变C．均使生物的性状发生改变D．均可发生在减数分裂过程中2．(2017·重庆第一中学月考)下图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为(　　)A．①AABb　②AAABBb　③ABCD　④AB．①Aabb　②AaBbCc　③AAAaBBbb　④ABC．①AaBb　②AaaBbb　③AAaaBBbb　④AbD．①AABB　②AaBbCc　③AaBbCcDd　④ABCD3．(2018·济宁模拟)将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后，用秋水仙素处理其茎尖得到西瓜植株。下列有关该植株说法错误的是(　　)A．理论上已是一个新物种B．体细胞中含有等位基因C．所结的果实为四倍体D．细胞中都含四个染色体组4．为获得果实较大的四倍体葡萄(4n＝76)，将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示，植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍，这种植株含有2n细胞和4n细胞，称为“嵌合体”，其自交后代有四倍体植株。下列叙述不正确的是(　　)A．“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步B．“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子C．“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代D．“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体5．(2017·湖北武汉调研)多倍体鱼类较正常鱼个体大、生长快速、抗逆性强。下面是采用低温和秋水仙素处理，利用二倍体鱼培育多倍体鱼的示意图。下列叙述正确的是(　　)A．由a、b分别受精后发育成的①和②所含染色体组数目相同B．育种过程中可发生三种可遗传的变异C．秋水仙素阻止染色单体分离导致染色体数目加倍D．在育种过程中，低温处理和秋水仙素处理作用的原理不同6．下图表示利用二倍体西瓜(2n)培育出三倍体无子西瓜(3n)过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是(　　)A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次B．②过程可能产生突变和基因重组C．图中只包含有两个不同的物种D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子7．(2017·长沙月考)如图为某种果蝇的染色体组成，染色体上的字母为控制不同性状的基因。下列相关叙述正确的是(　　)A．图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号染色体各一条和X、Y染色体可组成一个染色体组B．若图中基因D突变，则将会突变为基因dC．图中基因A与D的遗传遵循基因的分离定律D．若此果蝇产生了含YB的配子，则说明此配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换8．(2017·合肥一模)将纯种的某二倍体小麦品种甲(AA)与近缘山羊草品种乙(EE)杂交后，经多代选育出如图所示的新品种小麦丙(图中的同源染色体，黑色部分是来自山羊草品种乙的染色体片段，小麦品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是(　　)A．杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异B．杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换C．丙品种的产生为生物的进化提供了原材料D．丙品种自交后代中有1/2个体能够稳定遗传9．(2017·佛山质检)某表现型正常的男性，其一条13号染色体和一条21号染色体发生了如图1所示变化。该男性与某染色体组成正常的女性婚配，所生的三个子女染色体组成如图2所示。请据图回答下列问题：(1)图1所示的染色体变异类型有__________________________________________________，该变异可发生在______________分裂过程，观察该变异最好选择处于____________(时期)的胚胎细胞。(2)若不考虑其他染色体，在减数分裂时，图2中男性的三条染色体中，任意两条联会并正常分离，另一条随机移向细胞任一极，则其理论上产生的精子类型有______种，该夫妇生出正常染色体组成的孩子的概率为________。参照4号个体的染色体组成情况，画出3号个体的染色体组成。(3)为避免生出有遗传缺陷的小孩，1号个体在妊娠期间应进行________。为便于筛除异常胚胎，医生建议这对夫妇选择“试管婴儿”技术，该技术涉及的两个主要环节是______________________。10．研究发现，果蝇X染色体上的一个16A区段，可影响果蝇眼睛的形状，雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表，请分析回答有关问题。16A区段小眼数眼形基因组成779正常眼XBXB356棒眼XBBXB68棒眼(更明显)XBBXBB注：表示16A区段；果蝇眼睛为复眼，由许多小眼组成。(1)从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异属于______________________，雌果蝇16A区段与眼形的关系为______________________________________________