构造地质学课间实习指导书.pdfVIP

中国地质大学 （武汉） “铁山 《构造地质学》课间实习基地建设” 项目 教育部 “国家理科基地 《构造地质学》创建优秀名牌课程项目” 联合资助 湖 北 省 “《构 造 地 质 学 》 精 品 课 程 建 设 ” 项 目 中国地质大学 （武汉）“《构造地质学》精品课程建设”项目 《构造地质学》课间实习指导书 (学生用书) 曾佐勋 刘 强 易顺华 曹树钊 索书田 编 著 秦松贤 主审 中国地质大学 （武汉） 2005 年4 月 目 录 一、前言1 二、实习目的1 三、实习要求和注意事项1 四、实习时间2 五、喻家山 《构造地质学》课间实习2 (一)实习区地质概况2 （二）具体构造路线观察6 路线1.南望山南坡一南望山垭口一沙湾村一猴山6 路线2.地大北门公路南东侧一方家湾南门头一方家湾南东公路旁杂石坑8 路线 3.喻家山东端一夹山东端一大团山北段 8 六、铁山 《构造地质学》课间实习9 (一)实习区地质概况10 （二）具体构造观察12 七、大别山 《构造地质学》课间实习16 （一）实习区地质概况16 （二）具体构造观察19 八、主要参考文献22 九、 附 图 附图一 喻家山地区地质图23 附图二 喻家山地区信手剖面图24 附图三 铁山地区地质图25 附图四 大别山综合地质剖面26 一、 前言 《构造地质学》是我校的传统优势课程，是我校国家理科基地班和地质学相关专业的必修 课，是一门理论性和实践性都很强的地质学专业基础课。进行 《构造地质学》课间野外实习， 对于巩固和加深课堂教学内容的理解和掌握，对于初学者建立基本构造现象的感性认识，初 步了解构造地质野外观测方法，初步接触从局部构造现象到整体构造以及到构造形成过程的 科学思维方式，具有十分重要的意义。 长期以来，构造教研室的教员们不同程度地开展了 《构造地质学》课间实习工作。特别 是近几年来，在 “国家理科基地创建优秀名牌课程项目”、“湖北省 《构造地质学》精品课程 建设”、“铁山 《构造地质学》课间实习基地建设”等几个国家级、省级及校级教学研究项目 支持下，分别在大别山、铁山和喻家山等地区进行了 《构造地质学》课间实习基地和路线的 建设工作，并在地质学理科基地班和其他班的 《构造地质学》教学中发挥了积极作用，取得 了非常好的教学效果。这些教学基地和教学路线提供了沉积岩构造、不同程度变质岩构造、 岩体接触热动力变质构造等不同层次、不同尺度，从脆性变形—脆韧性—韧性变形丰富多彩 的构造现象。 为了系统地推广这些野外实践教学资源，为了方便教员和学生们的“教”与 “学”，在以 往工作和专题研究基础上，本次编写了 “构造地质学课间实习指导书 （教师用书）”和 “构造 地质学课间实习指导书 （学生用书）”，分别供教员和学生参考使用。其主要内容包括了喻家 山、铁山和大别山三个 《构造地质学》课间实习基地和路线，教员可以根据不同专业和学时 数，选择性地使用其中的部分教学路线和内容。需要指出，这两本指导书是构造教研室集体 劳动的成果。除了编著者外，参加三个地区野外工作的有樊光明、侯光久、王国灿、金振民、 李德威、章泽军、余英、袁晏明、杨宝忠、刘德民等。学校、教务处、人事处、地学院领导 长期以来对 《构造地质学》课间野外实习基地建设给予了大力支持。与本书相关的教学基地 建设研究和本书的编写得到“铁山《构造地质学》课间实习基地建设”（校教学研究项目）、“国 家理科基地创建 《构造地质学》优秀名牌课程项目”（教育部教学研究项目）、“国家理科基地 创建 《构造地质学》名牌课程项目”（教育部教学研究项目）、“《构造地质学》精品课程建设” （湖北省教学研究项目）和 “国家地质学理科基地实践教学体系建立与创新人才培养”（校教 学研