高三一轮复习——牛顿第二定律 单位制.ppt

牛顿第二定律 单位制 2011.7.13 西大附中 范伟 物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比． 牛顿第二定律 1.内容： 2.建立过程 （1）实验找出加速度与力和质量的关系 控制变量 F m 原理： 小车由静止释放 t 相同的情况下 比较位移关系，就可以比较两车加速度的关系 物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比． 牛顿第二定律 1.内容： 2.建立过程 （1）实验找出加速度与力和质量的关系 控制变量 F m 系统误差分析 来源： 1.摩擦力的存在 2.实际中F比mg小 M 如何减小： a F O 物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比． 牛顿第二定律 1.内容： 2.建立过程 （1）实验找出加速度与力和质量的关系 控制变量 F m 系统误差分析 来源： 1.摩擦力的存在 2.实际中F比mg小 M 如何减小： a F O 物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比． 牛顿第二定律 1.内容： 2.建立过程 （1）实验找出加速度与力和质量的关系 控制变量 F m 系统误差分析 来源： 1.摩擦力的存在 2.实际中F比mg小 M 如何减小： a F O 物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比． 牛顿第二定律 1.内容： 2.建立过程 （1）实验找出加速度与力和质量的关系 控制变量 F m 系统误差分析 来源： 1.摩擦力的存在 2.实际中F比mg小 M 如何减小： a F O (mg) 物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比． 牛顿第二定律 1.内容： 2.建立过程 （1）实验找出加速度与力和质量的关系 控制变量 （2）定义力的单位，写成简单的数学形式 物理中规定： 使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫做1N 3.单位制 导出物理量 基本单位. 导出单位. 基本物理量 牛顿第二定律的理解： （1）同体性 a与F对同一个m F F m m M M 水平面光滑，m、M、F已知，m与M之间的动摩擦因数为μ 牛顿第二定律的理解： （1）同体性 a与F对同一个m （2）瞬时性 a与F瞬时对应 F变化，a就跟着变化； F消失，a就消失 分析： 电梯竖直向上的匀速运动时： 升降机突然停止： 由于惯性，小球继续向上运动 弹簧形变逐渐减小， 合外力向下， 做加速度逐渐增大的减速运动。 mg f 弹簧处于拉伸状态 a 加速度: 向下并减小 牛顿第二定律的理解： （1）同体性 a与F对同一个m （3）同向性 a与F方向相同 （2）瞬时性 a与F瞬时对应 mg N a F m 斜面静止 m m沿光滑斜面下滑 斜面加速向右运动 m相对斜面静止 mg N` F a 牛顿第二定律的理解： （1）同体性 a与F对同一个m （3）同向性 a与F方向相同 （2）瞬时性 a与F瞬时对应 （4）独立性 在有多个力的情况下，可以认为每个力独自产自一个加速度 a a与水平方向成θ角 mg N f a1 a2