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文言文课外阅读练习(二) 1、执泥绘像（《贤奕编·警喻》） 歙（1）俗多贾（2），有士人父壮时贾秦陇（3）间，去三十余载矣，独影堂画像存焉。一日父归，其子疑之，潜以画像比拟无一肖，拒曰：“吾父像肥皙（4），今瘠黧；像寡须，今髯多鬓皤（5），乃至冠裳履綦，一何殊也！”母出亦曰：“嘻！果远矣。”已而，其父与其母亟话畴昔，及当时画史姓名，绘像颠末，乃惬然阿曰：“是吾夫也！”子于是乎礼而父焉。 【注释】 （1）[歙（Shè）]地名，今安徽歙县一带。（2）[贾（ɡǔ）]指经商或商人。（3）[秦陇]秦州、陇州。（4）[皙]皮肤白。（5）[皤（pó）]白。（6）[綦（qí）]鞋上的装饰。（7）[亟（qì）]多次。（8）[颠末]始末。（9）[惬（qiè）然]高兴的样子。（10）[阿]惊讶声。 【练习】 1、解释文中加点词的意思。 去（ ） 焉（ ） 以（ ） 肖（ ） 乃（ ） 是（ ） 2、比较下列句子中加点词的不同含义。 ① 子于是乎礼而父焉（ ） ② 一日父归，其子疑之（ ） 子曰：学而时习之（ ） 反侧倾跌之状，似有物捉制之（ ） 2王者何贵 ;I 齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之者强，非之则危，背之则亡。” 1、指出下列句子的句式（1）王者何贵？ （2）所谓天者，非谓苍苍茫茫之天也-　 2、翻译句子。 “百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡”。 3、请把管仲的“君人者，以百姓为天”的思想，用四字短语来概括： 4、《曹刿论战》中哪一句话与“君人者，以百姓为天”相吻合？ 3、 外举不避仇，内举不避子 晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可为之？” 祁黄羊对曰：“解狐可。” 平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。” 平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间平公又问祁黄羊曰国无尉其谁可而为之对曰午可平公曰午非子之子邪对曰君问可非问臣之子也平公曰善又遂用之国人称善焉孔子闻之曰善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子祁黄羊可谓公矣　 文中“晋平公”、“祁黄羊”、“解狐” 、“午”皆为人名。 1． （5分）翻译上文 2． （6分）给上文框出的句子注上标点。 -? 居有间平公又问祁黄羊曰国无尉其谁可而为之对曰午可平公曰午非子之子邪对曰君问可非问臣之子也平公曰善又遂用之国人称善焉孔子闻之曰善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子 4、王右军诈睡 王右军①年减十岁②时，大将军③甚爱之，恒 置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾 ，钱凤④入，屏⑤人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉 ，既 闻所论，知无活理，乃阳⑥吐污头面被褥，诈 熟眠。敦论事造半方忆右军未起相与大惊曰不得不除之 及开帐，乃见吐唾从⑦横，信其实熟眠 ，于是得全 。于时称其有 。 ①王右军：即王羲之。 ②减十岁：不满十岁。 ③大将军：晋朝大将王敦。 ④钱凤：为王敦的参军，助敦叛晋，后被诛。 ⑤屏：通“摒”，让手下退出。 ⑥阳：同“佯”，假装。 ⑦从：同“纵”。 1． 在读懂上文的基础上，推敲末句横线上应填的字词是（ ）。 A.智 B.谋 C.才 D.诈 2． 解释文中加点的字词。 恒 须臾 觉 既 诈 于是 全 于时 3． 给文中框出的语段注上标点 敦论事造半方忆右军未起相与大惊曰不得不除之 5、柳下季存国 ?中学语文教学资源网—语文论坛 -- 　　齐攻鲁，求岑鼎①。鲁君载他鼎而往。齐侯弗信而反之，为非，使人告鲁侯曰：“柳下季②以为是，请因受之。” 鲁君请于柳下季，柳下季答曰：“君之赂以欲岑鼎③也，以免国也。臣亦有国于此。破臣之国以免君之国，此臣之所难也。”于是鲁君乃以真鼎往也。且柳下季可谓能说矣。非独存己之国也，又能存鲁君之国。 ①岑鼎：鲁国宝鼎。 ②柳下季：春秋时鲁国一位大夫。 ③赂以欲岑鼎：等于说“赂以所欲之岑鼎” 赂，送。 1． 解释加点的字词。 他 反 于是 乃 说 存 2.为上文中出现的“之”的三种用法作举例说明： 用法⑴ ，例句 用法⑵ ，例句 用法⑶ ，例句 3．翻译句子：“破臣之国以免君之国，此臣之所难也。” 4．文中柳下季所谓的“臣之国”与“君之国”各指 、 6、华、王之优劣 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆则难之，朗曰：“幸尚宽，有何不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既以纳其自托，宁可以相弃邪？”