第四单元制作多媒体幻灯片(教案).docVIP

第四单元 制作多媒体幻灯片 【教学目标】 1．知识目标：学会插入和编辑文本框；学会插入艺术字和图片；学会插入声音和影片的方法； 2．能力目标：掌握多媒体幻灯片制作的相关操作方法； 3．情感态度目标：培养学生对计算机的兴趣，提高学生对Powerpoint的认识。 【教学重点与难点】 教学重点： 插入和编辑文本框； 插入艺术字和图片； 插入声音和影片。 教学难点： 插入艺术字和图片； 插入声音和影片。 【教学方法】 1、讲授与演示 【教学媒体】 泰达迅通多媒体教学软件、电脑教室 【教学课时】 1课时 【教学过程】 添加新幻灯片 启动PowerPoint，在“PowerPoint”对话框中，单击“打开已有的演示文稿”前的单选按钮，单击“确定”按钮。 在弹出的“打开”对话框中，选择“查找范围”为：本地磁盘（D:）,选中下面文本框中的“文学宣传”文件，单击“打开”按钮。 选择菜单“插入/新幻灯片”。 在弹出的“新幻灯片”对话框中，选取自动版式为：空白，单击“确定”按钮。 插入文本 插入文本框 单击下方“绘图工具栏”上的“文本框”按钮。 在幻灯片编辑窗口中，在空白幻灯片上拖曳一个本文框，在文本框中输入：鉴赏目录。 单击下方“绘图工具栏”上的“竖排文本框”按钮。 在幻灯片编辑窗口中，在空白幻灯片上拖曳一个本文框，在文本框中输入：词的定义和历史、词的流派、词牌简介、脍炙人口的词。 移动文本框 在幻灯片编辑窗口中，单击选中文本框，文本框的周围会出现8个控制点。 将鼠标移到文本框边框上，当鼠标指针变成双向十字箭头，拖曳文本框至居中位置。 单击“常用工具栏”上的“保存”按钮。 插入艺术字与图片 插入艺术字 新添加一张“空白”版式的幻灯片，选择菜单“插入/图片/艺术字”。 在弹出的“艺术字库”对话框中，选择一种艺术字式样，单击“确定”。 在弹出的“编辑艺术字文字”对话框中，输入：词的定义和历史，选择字体为楷体，选择字号为32，单击“粗体”按钮，最后单击“确定”按钮。 在幻灯片编辑窗口中，拖曳艺术字四周8个控制点改变其大小，拖曳艺术字至顶端，下方插入一个文本框，输入相关知识文字，单击“常用工具栏”上的“保存”按钮。 插入文件图片 新添加一张“空白”版式的幻灯片，选择菜单“插入/图片/来自文件”。 在弹出的“插入图片”对话框中，选择“查找范围”为：D:\图片素材，单击选中图片：yuefei.jpg，单击“插入“按钮。 拖曳图片四周8个控制点改变其大小，拖曳图片至右方，插入一个文本框，输入相关知识文字，单击“常用工具栏”上的“保存”按钮。 插入声音 新添加一张“两栏文本”版式的幻灯片，选择菜单“插入/影片和声音/文件中的声音”。 在弹出的“插入声音”对话框中，选择“查找范围”为：D:\声音素材，单击选中声音文件：高山流水，单击“确定”按钮。 在弹出的“Microsoft PowerPoint”提示框中，不需要在幻灯片放映时自动播放声音，单击“否”按钮。 拖曳代表声音的喇叭至右下方，分别在不同的占位符中输入相关知识文字，单击“常用工具栏”上的“保存”按钮。 插入影片 新添加一张“两栏文本”版式的幻灯片，选择菜单“插入/影片和声音/文件中的影片”。 在弹出的“插入影片”对话框中，选择“查找范围”为：D:\影像素材，单击选中影片文件，宋词朗诵，单击“确定”按钮。 在弹出的“Microsoft PowerPoint”提示框中，单击“否”按钮：不需要在幻灯片放映时自动播放影片，而是单击时播放影片。 拖曳影片至左下方；插入一张图片，岳飞满江红，并改变图片大小；插入一个文本框，输入岳飞的词：满江红，单击“常用工具栏”上的“保存”按钮。 【课堂总结】 归纳总结这节课所学的知识要点、难点 【教学反思】 本单元较好地完成了既定教学目标，课堂上真正体现了“学由疑开始”，以学定教，自主合作的模式。学生在做中学，自始至终充分自主：自我探索、自我展示、自我激励、自我调控，学生指导学生，协作互助；而老师始终保持着一个引航者、组织者的角色，体现了师生关系的和谐。 本节课也渗透了信息技术课程中的“任务驱动教学法”，通过“任务驱动”让学生处于解决一个问题后再抛出一个新问题，循序渐进、螺旋上升的状态，使学生不断地积累知识技能，不断地提高自我学习的能力。 不足之处：对学生自学时间分配不均，有点前松后紧的感觉。另外，激励措施不够，学生的积极性调动不充分，课堂气氛活跃程度欠佳。部分学生甚至没有投入到本单元的学习中来。 【课堂作业】 按课堂要求制作完成演示文稿。 第 5 页 共 5 页