迷彩服的的教案.docVIP

《迷彩服》 教学时间：1课时 课业类型：造型·表现，设计·应用 教学目标： 知识与技能：了解迷彩服的特点与作用，学习制作方法，让学生学会画或剪或贴的方式，让动物们穿上漂亮又具有保护作用的迷彩服。 过程与方法：认识那些穿着很有特色迷彩服的动物，让学生知道穿上这衣服的重要性。通过欣赏与观看教师的演示，学习基本的制作方法，最后完成自己喜欢的作品。 情感、态度与价值观：通过学习让大家知道动物是地球上的“居民”，是我们人类的好朋友，如果保护不了他们，就保护不了我们自己，培养学生保护自然，爱护动物的意识。 教学重点：学会画或剪出动物的外形，并给他们穿上漂亮又具有保护作用的迷彩服。 教学难点：用点、线、面等不规则的色彩，给自己喜欢的动物穿上合理的迷彩服。 教具准备：教学课件、示范作品学具准备：自己喜欢的动物形状、油画棒、水彩笔、颜料、粘胶、彩纸、毛线、彩泥、树叶等。 教学过程：一、组织教学，师生问好。引导阶段情景导入，介绍迷彩服。、猜图游戏：能设计服装来保护自己，（身上的花纹、色彩和周围环境相似。）结：为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境相似的图案和色彩，就像战士穿上了迷彩服。板书课题---迷彩服交流讨论结果：以点的形式用亮纸粘贴的；以线的形式用橡皮泥拼贴的；以面的形式用油画棒画的。（在汇报每一种之前先播放课件图片）新的技法学习我们的教材中还介绍了一种更加简单有趣的制作方法总结：动物们穿上了这么新颖独特的迷彩服，它们的烦恼没有了，都在高高兴兴地参加森林联欢会呢！大家给自己的成果来点掌声吧！有收获就会有成功，这节课我们尝到了设计的快乐。都有一双灵巧的小手，我们要用自己的双手来设计生活、创造美丽，使生活更加绚丽多姿。就让我们从现在做起，从身边做起，把美留下，把垃圾带走。技法探讨在我们教材和老师这里都有为小动物们设计好的迷彩服画面，请你们看一看，，它们是用什么和法制作的。 交流讨论结果：以点的形式用亮纸粘贴的；以线的形式用橡皮泥拼贴的；以面的形式用油画棒画的。（在汇报每一种之前先播放课件图片）新的技法学习我们的教材中还介绍了一种更加简单有趣的制作方法教师演示，明确新技法组织学生讨论：你准备为哪些动物设计迷彩服，准备怎样设计。直接画（点﹑线﹑面）﹑毛线绕﹑用老师刚讲的方法﹑树叶贴现在我们已经知道了很多种手法来为动物设计制作迷彩服，动物们已经等不及啦！请大家集中你的创意，发挥你的想像力，用你们带来的材料为你喜欢的动物设计迷彩服吧！ 制作要求：、启发学生要有创新意识；点、线、面要搭配合理。 （放音乐）将所有完成的作业展示于黑板上。联生生自评、互评、师生共同评价小结。2、总结：动物们穿上了这么新颖独特的迷彩服，它们的烦恼没有了，都在高高兴兴地参加森林联欢会呢！大家给自己的成果来点掌声吧！有收获就会有成功，这节课我们尝到了设计的快乐。我们都有一双灵巧的小手，我们要用自己的双手来设计生活、创造美丽，使生活更加绚丽多姿。就让我们从现在做起，从身边做起，把美留下，把垃圾带走。 让我们在一首小诗中结束这堂快乐的美术课吧！ 点点点，真漂亮。线线线，真流畅。面面面，真大方。点线面，相结合， 漂亮的衣服多又多。点线面，相结合，创造美好的新生活。