遂二小春德育计划.docVIP

遂城第二小学 德 育 工 作 计 划 2014-2015学年度第二学期 　　一、指导思想： 　　继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德为工作出发点，重视抓好师德师风建设和学生的教育，以校园文化建设为载体，用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。以“重基础、抓重点、保提升、显特色”为原则，全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。 　　二、工作： 、加强学生教育和建设，开展丰富多彩的校园文化活动　　加强法制教育安全教育，确保学期内无责任事故发生。 　　深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。 　　坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。 、进一步深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。 　　、进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络，利用校外德育基地德育资源各方教育力量，为小全体学生营造良好的健康成长环境。 　　三、工作要点： 　（一）加队伍建设 　组织班主任学习党的十八届一中全会精神，深刻认识加强青少年思想道德教育工作的重要意义，认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，牢固树立育人为本，德育为先、德育就是质量的思想。 　　继续做好2015年小学班主任培训工作。通过学习，进一步提升班主任的整体水平，积极组织校班主任工作论坛、班主任基本功竞赛、校班主任案例评比等，为参加各级各类比赛做好充分的准备。 　　以激励表彰为手段，树立校优秀班主任先进典型，整理汇总独特的班级管理策略，促进校德育队伍建设。 (二)加强德育常规工作的管理，加强检查力度。 　　1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。 　　2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。 　　3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。 　班集体建设，开展公民意识教育。 　　以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强为主要内容，以养成教育和法制教育为主要抓手，培养学生的公民意识。加强学生的小主人教育，培养学生做班级的小主人、做学校的小主人、做学习的小主人。 　建设。创设良好的育人环境，使班级园地、板报、图书角、文化墙等处处体现师生匠心。学期，学校将安排美丽班级活动组织开我校我爱我，爱我班为主题的温馨班集体评选活动，通过班级环境选美、学生演讲、班主任论坛等形式，努力营造积极向上，催人奋进的班集体文化氛围。 　　组织建设。各班建立健全班委会。学期初，各班利用主题班会课，开展“我爱我班，展我风采”为主题的班竞选活动，在活动中培养学生的综合能力，形成学生的公民意识。鼓励更多的同学积极参与各项活动，参与班级和学校的日常管理工作，人人参与班级管理，让学生个个具有集体荣誉感，做到人人都爱班，班班都爱校从而推进校风、学风、班风的建设。 　　制度建设。建立健全班集体制度，使班集体建设实现“制度”管理。各班在以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳，对现有《班规》、《班级公约》、《班级奖惩条例》等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。 　　在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级管理模式。本学期推广优秀班主任老师的爱心、用心、精细、特色的班集体管理模式。以论坛为平台，展示优秀班主任老师的班集体管理模式，以访谈的形式，开展优秀管理模式的介绍及推广，使全体德育工作者进一步发现和了解身边的“金点子”，为更多的老师提供实践经验，让年轻班主任、助理班主任更快地胜任班主任工作。(四)加强德育基础教育，培养学生良好行为习惯。 　　1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报每周学生一节品格教育光盘课每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。 　　2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、