县总工会2011年六五普法四五依法治理工作规划.docVIP

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县总工会2011年六五普法四五依法治理工作规划

县总工会2011年 “六五”普法“四五”依法治理工作计划 2011年是“六五”普法依法治理启动之年,也是实施“十二五”普法规划和“四五”依法治市规划启动年,按照2011年普法依法治理工作相关要求结合我乡实际,全面落实金平县“六五”普法依法治理工作要点,2011年普法依法治理工作的指导思想是:全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观和启动“六五”普法和“四五”依法治市工作要点,在工会系统中深入开展法制宣传教育,扎实推进依法治理,大力加强公民法律意识教育,弘扬法治精神,努力为金平经济社会发展营造一个良好的法治环境。 一、抓好重点对象普法,促进全民法制宣传教育工作的深入开展 1、以提高依法执政意识为重点,推进干部的法制宣传教育。认真落实《关于进一步加强干部学法用法工作的实施意见》,健全领导干部学法制度,完善干部学法用法考核机制,强化干部学法用法的检查和监督。组织开展专业法学习培训,进一步落实公相关法规制度,规范行业执法程序和行为,推进依法行政。 2、以增强引导性、参与性为重点,加强青少年法制宣传教育。在教育系统工会中,要引发认真落实《中小学法制教育指导纲要》,发挥学校法制教育主阵地作用,做好中小学法制教育计划、课时、教材、师资的“四落实”。各学校要结合实际,因地制宜,利用警校共建、模拟法庭、现身说法、征文比赛等有效载体开展对学生的法制教育。 3、以推进依法诚信经营为重点,加强企业管理人员的法制宣传教育。进一步加强《劳动法》、《劳动合同法》等法律的宣传教育工作,努力推进和谐劳动关系的建立。重点抓好企业法定代表人、个体、私营企业主的法律知识教育,提高诚信守法、依法用工意识。加强企业务工人员的维权和守法意识教育,在企业职工中开展一次规模较大的法律宣传活动,提高务工人员维护自身合法权益的能力,增强依法办事的意识。 4、以增强法律意识为重点,加强农民法制宣传教育。全县村级组织换届后,要加强农村两委干部和村民代表涉农法律法规知识教育培训,提高他们民主管理、依法管理农村事务的能力。对农村干部开展预防职务犯罪法制教育活动,在农村营造廉荣腐耻的社会氛围。要进一步加强农民法制宣传教育,引导农民合理表达诉求。深化法律进乡村活动,县普法办和有关部门要组织法律讲师团深入农村,宣讲涉农法律法规,提高农民自觉守法、依法维权、依法参与村民自治活动和其他社会事务管理的能力。 二、深化依法治理,提高各项工作的法治化水平 1、大力推进依法行政,努力建设法治政府。根据国务院《全面推进依法行政实施纲要》的要求,进一步落实行政执法责任制、执法过错责任追究制等制度,不断提高公务人员依法行政能力,促进法治政府建设。 2、全面推进基层依法治理工作。要继续抓好依法治村、依法治校和依法治企工作,重点突出“民主法治村”建设,扩大基层民主,推进村民自治,健全村务公开制度,完善村规民约,进一步推动农村民主管理制度的完善,巩固前几年创建工作的成果。大力推进“民主法治村”创建工作。 三、注重创新法制宣传的方式方法,扩大法制宣传教育的覆盖面 1、继续开展“法律八进”活动。要按照中宣部、司法部、全国普法办《关于开展“法律八进”活动的通知》要求,结合实际,扎实推进法律进机关、进企业、进乡村、进学校、进单位,使法制宣传教育深入到社会各个层面、各类人群。重点推进法律进乡村、进企业。加强农村、企业法制宣传阵地建设。开展法律援助等公益性法律服务活动,以实际事例推动法制宣传。 2、充分整合资源,不断扩大法制宣传教育覆盖面。普法办要加强农村普法宣传栏建设,把实用的法律图书资料充实到各地的图书室。广泛开展法制文艺演出、法律咨询、法制培训等活动,重视发挥黑板报、墙报、宣传栏、挂图等作用。 3、切实组织好“12?4”全国法制宣传日等各种专项法制宣传活动。利用“三八”妇女节、“3?15”消费者权益保护日、“6?26”国际禁毒日及重要法制法规颁布实施纪念日、节日等,开展道路交通安全、保护妇女儿童、消费者权益保护、预防青少年违法犯罪等专项法制宣传教育。有关部门要共同组织开展乡、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动。各村、各单位要组织好“12?4”全国法制宣传日活动,突出主题,广泛宣传,营造声势,扩大影响,力求取得更好的社会效果。 四、完善普法工作机制,保障普法依法治乡工作顺利开展 1、基层工会要充分认识开展普法依法治乡工作的重要意义,把普法依法治乡工作纳入本单位工作的议事日程,纳入年度工作计划和目标管理,健全组织,加强领导,明确分工,责任到人。按制定好的2011年普法依法治理工作计划,并认真组织实施。普法依法治乡办要加强对“六五”普法工作落实情况的检查。 2、完善法制宣传教育工作机制和制度建设。进一步强化法制宣传教育的组织领导、

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