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五年级上册知识概要 小数乘法 小数乘整数 例：3.78 扩大它的100倍 378 × 5 × 5 18.90 缩小到它的 倍 1890 即：在计算3.78×5时，将因数3.78扩大到它的100倍，就转化为378，这样就将小数乘整数转化成整数乘整数。由于因数3.78的扩大引起了积的扩大，所以要使积不变，必须把扩大到100倍的积1890缩小到它的，即18.90，根据小数的基本性质，积中小数末尾的0可去掉。 小数乘小数 小数乘小数 在计算4.9×0.7时，将两个因数4.9和0.7都扩大到各自的10倍，变成49和7，然后求出积。由于两个因数同时扩大到10倍，它们的积就扩大到100倍，要使积不变，必须把扩大后的积343缩小到它的，得3.43。 小数乘法的计算方法 先按整数乘法算出积，再给积点上小数点，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。注意：如果积的末尾有0，在确定积的小数点位置时，应先点上小数点，然后再把小数末尾的0去掉。 小数乘法的验算 小数乘法的验算方法有多种，例如：把因数的位置交换一下，再乘一遍；用计算器验算。 积的近似数 取积的近似数的意义 在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据=需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。 取积的近似数的方法 求积的近似数时，要弄清需要保留的小数位数，然后看比需要保留的小数位数多一位上的数字，再“四舍”或“五入”。如：保留一位小数，应该看百分位上的数来“四舍”或“五入”。 去积的近似数应注意的问题 取了近似数的结果的前面一定要用“≈”，不能用“=”； 在表示近似数的情况下，小数末尾的“0”不能去掉，因为它表示精确度。如把5.96保留一位小数，近似数是6.0，如果把末尾的0去掉就变成了“6”，而6与6.0比较，6表示精确到个位，6.0表示精确到十分位。 连乘、乘加、乘减 小数连乘、乘加、乘减的运算顺序 与整数相同，连乘按照从左到右的顺序依次计算，乘加、乘减先算乘法，再算加、减。 整数乘法运算定律推广到小数 整数乘法运算定律推广到小数 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。应用乘法的运算定律，可以 使一些计算简便。 小数除法 小数除以整数 除数是整数的小数除法计算法则 除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果除到被除数的末尾有余数，就在余数的后面添0再除。 一个数除以小数 除数是小数的小数除法计算法则 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 商的近似数 商的近似数 小数除法经常会出现除不尽的情况，或者商的小数位数较多的情况，在实际应用中，可根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求商的近似数。取商的近似数只要计算时比要保留的小数位数多除出一位，再用“四舍五入”法省略尾数。求商的近似数，计算较复杂时，可以用计算器计算。 循环小数 用计算器探索规律 循环小数的意义 在小数除法里，有时会遇到余数和商重复出现，总也除不尽的情况。一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 循环小数的写法 写循环小数的时候，为了简便，如果小数部分只有一个数字重复出现，就在这个数字上面点一个圆点；如果几个数字重复出现，就在首尾两个数字上面各点一个圆点。 有限小数和无限小数 两个数相除，如果不能得到整数商，会有两种情况： 一种情况是：除到小数部分的某一位时，不再有余数，商里小数部分的位数是有限的，也就是被除数能够被除数除尽。 另一种情况是：除到小数部分后，余数重复出现，商也不断重复出现，商里小数部分的二位数是无限的。 有限小数的意义。小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。 无限小数的意义。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 用计算器探索规律 在探索规律时，有时要根据计算结果寻找规律。可以用计算器算出结果，再观察发现规律。5、解决问题 解答应用题的步骤： ①弄清题意，找到已知条件和所求问题； ②分析题目中数量间的关系，确定解题思路：先算什么，在算什么，最后算什么； ③确定每一步该怎么样算，列出算式，算出得数； ④进行检验，写出答案。 在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值 一般情况下采用“四舍五入”法取商的近似值，当有些问题求近似值不能用“四舍五入”法，而要根据具体情况灵活运用。如：最多能做几套衣服要用“去尾法”保留整数，需要几个瓶要用“进一法