自闭症儿童康复项目(荔盟)演示教学.pptxVIP

自闭症儿童康复项目广州荔盟社会服务联合会2016年1月一、项目背景儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。该症患病率3～4/万。但近年报道有增高的趋势，据美国国立卫生研究院精神健康研究所(NIMH)的数据，美国孤独症患病率在1‰～2‰。国内未见孤独症的全国流调数据，仅部分地区作了相关报道，如2010年报道，广东孤独症患病率为0.67%，深圳地区高达1.32%根据著名自闭症问题研究专家、中山大学附属第三医院儿童发育行为中心邹小兵主任医师分析认为，目前，广州约有10万自闭症人群，按照目前我国儿童占20%的比例来推算，全广州市应该有2万多的自闭症患儿。在2011年中山大学和广州残联开展的流行病学调查发现，在广州市普通幼儿园自闭症患病率为1/133。“但是这个患病率调查没有包括散居儿童以及特殊教育机构，因此实际发病率可能更高。”记者访问邹小兵教授时，称“实际上现在保守估计广州市儿童自闭症患病率应该为1/100”。关注自闭症孩子的意义自闭症儿童最擅长的事情是封闭，封闭别人的同时也封闭了自己。自我封闭对于未成熟的孩子而言是一个不可不防的事情，自我封闭的太久，不仅仅是和社会脱节，更重要的是自己的身体健康受到巨大的影响，甚至影响到整个的家庭。自闭症严重危害儿童身心健康，患者如果不能获得及时有效治疗，可造成终生残疾，影响患者终生的身心健康、社会交往、学习、生活、就业，给家庭和社会也会造成严重的负担。1.破坏性行为：自闭症儿童由于缺乏想象力和预测行为结果的能力，他们无法进行建设性游戏。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音的道理，为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐，常常出现诸如此类的破坏行为。2.危险行为：自闭症患儿往往没有恐惧感，不能预料他们行为所产生的后果。突然穿越马路；打开煤气开关只是为了听到“叭、叭、叭”的响声；摆弄自己感兴趣的电源、开关；把身体探出窗外；在高处攀爬行走。3.自伤行为：当自闭症儿童对某些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时，会出现自伤行为，咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙等，一些患儿在闲得无聊时也会出现自伤行为。二、自闭症儿童主要致病因素及临床表现致病因素：①遗传②围产期因素③免疫系统异常④神经内分泌和神经递质临床表现：①语言障碍②社会交往障碍③兴趣范围狭窄和刻板的行为模式④智能障碍三、项目内容“自闭”和“孤独”仅是ASD儿童（自闭症儿童）的现象，“过阴”才是ASD儿童的本质！孩子是天使，更是天才，但他们正遭遇着空前的困境：如南极冰般寒冷的“阴”症，导致他们神经系统发育不良和大脑功能发育不完整！他们能量不足，尤其是“潜能”。针对ASD儿童的本质，心理康复部聘请广东社会学学会潜能开发研究专业委员会秘书长韩诚和广州市第一个儿童感统训练基地工作多年的心理辅导老师潘耀权共同带队，由华师大心理学硕士邓梅英担任部长、沙盘游戏领队刘小连等组成的最优心理康复团队正式成立。项目亮点项目不倡导药物康复。“穴位对冲平衡法”是“非药物能量调理”潜能开发技术，安全且有效率高达86.3%；家庭亲子辅导、亲子成长，室内园艺康复、沙盘游戏、心理咨询、团体康复、多功能训练……心理康复部团队将与您携手，共同“破冰”、运用“6Q潜能评估体系”共同开发您孩子的优势潜能，并弥补其弱势潜能，通过“扬长补短”，为美好人生打下坚实基础。项目下设潜能开发、心理咨询、室内园艺康复、沙盘游戏和家庭辅导五个小组，以“左右脑分工理论、多元智能理论、多元人格理论”等为理论指导，朝着目标“告别特殊、超越普通”出发，开启“团队康复家长助教”的全新康复模式。潜能6Q评估体系IQ潜能评估： 1.认知能力评估（能否回答“是什么”，会问为什么吗？识数字量、识字量等）2.生活能力评估（自己穿衣？自己如厕？自己吃饭？……）3.学习能力评估（模仿学习能力？唱歌？绘画？写字？计算？……）EQ潜能评估： 1.基本情绪评估（喜、怒、哀、惧等是否有缺失？情绪过当的是什么？……）2.兴趣范围与刻板行为评估（有什么兴趣爱好？日常的刻板行为有哪些？……）3.沟通与交往评估（有好朋友吗？跟亲人沟通和交往的状态如何？等……）MQ潜能评估： 1.日常仪表、礼仪和礼貌评估（日常仪表、礼仪、礼貌；同理心、换位思考能力的评估……）2.生活和学习习惯评估（饮食、卫生、阅读、劳动、运动、安全等习惯）3. 自然与空间智能评估（喜欢动、植物吗？对色彩的感知敏感如何？空间感……）FQ潜能评估： 1.身体节奏与听觉分辨能力评估（身体节奏感强吗？听觉分辨率高吗？警觉性如何？……）2.数理逻辑智能评估（数字敏感度？心算能力如何？简单的逻辑推理……）3