苏教版五年级下册第二单元复习汇总.ppt

生字词语我记住;本单元成语;划huá（划破） 载zài（装载）*“下载”应读zài huà（计划） zǎi（记载 ;根据课文内容填空;4课文第十二节中，“ ”等词体现了火箭升空时的壮观景象。 从中，我仿佛看到了 ；仿佛听到了 ，仿佛感受到了 。 可以形容当时人们表现的成语是： 。 用“传到……传到……传到”造句：;5、你还知道哪些关于“神舟号”飞船的信息？“神舟”6号载人飞船，于 年 月 12日发射升空，执行任务的宇航员是 和 。“神舟”7号载人飞船，于 年 月 25日发射升空，执行任务的宇航员是 、 和 ，这是中国航天员首次 活动。;读一读下面的句子，体会人们当时的心情。; 深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。 1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。　　　、　　　、　　　　、　　　　。 2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是（　　　　　　　　） 3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是（　　　　　　） 4、用一句话概括这个自然段的内容。 ;7、火星—地球的孪生兄弟;联系上下文，说说你对下面句子中加点词语的理解。; 火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？ 火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气???集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。 1、?从文中找出下列词语的近义词 缺点（ ） 汇聚（ ） 接连不断（ ） 2、?联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。 持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。 3、火星本身的致命缺陷是指 。 4、火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？用一句话回答。;8、神奇的克隆;根据课文内容填空;练习二;? ???????????? 风流潇洒： 气宇轩昂： 温文尔雅： 仪态万方： 神采奕奕：????????? 满面红光：;风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。 气宇轩昂：形容人的精神饱满，气度不凡、 温文尔雅：态度温和，举止文明文雅。 仪态万方：姿态美丽多姿。 神采奕奕：神采指人面部的神气和光彩。形容精神饱满的样子。????????? 满面红光：形容心情舒畅，精神健旺的样子。;威风凛凛：凛凛，威严的样子。形容气势威严，令人生畏。 相貌堂堂：形容人的容貌庄严大方。 风度翩翩：形容举止洒脱，姿态优美。 落落大方：形容性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。 处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。 习以为常：习：习惯。指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。;在括号里填上恰当的关联词语;根据要求改写句子。;单元练习;二、按要求写成语。 1．班上来了位年轻帅气的男教师，你可以用那些成语来形容他： 　　　　　　 2．描写“神舟”5号宇宙飞船升空后人们心情的词语：;三、选词填空。 发现 发觉 1．我们（ ）前方树林中有一只受伤的小鸟。 2．尽管她显得很镇静，可我还是（ ）她今天有点异常。 安静 平静 静寂 3．当时教室里（ ）得出奇，大家都默不作声。 4