课题调查方法介绍.pptVIP

理学院：周青利 1、优秀学生骨干自我管理能力培养方式个案分析 2、发挥优秀学生在学风建设中引领作用的长效机制研究 3、社区学院的构建对加强新生适应性教育的影响 4、理科类贫困大学生经济自助模式探讨 5、大学生感恩意识培养的方法与实践研究 6、理科类大学生试警试读群体的特征、成因及教育管理策略 7、大学生科创能力提升的路径分析 8、理学院党员作用发挥及形象满意度调查 9、大学生党员后续教育管理机制研究 10、理学院学生党支部廉洁教育的作用与途径 11、09级学生思想调研 12、高年级党员群体特征及思想状况研究 傅新华 ※理科类贫困大学生经济自助模式探讨 ※大学生感恩意识培养的方法与实践研究 ※理科类大学生试警试读群体的特征、成因及教育管理策略 ※大学生科创能力提升的路径分析 ※理学院党员作用发挥及形象满意度调查 大学生党员后续教育管理机制研究 理学院学生党支部廉洁教育的作用与途径 09级学生思想调研 高年级党员群体特征及思想状况研究 傅新华 调查研究的类型 根据调查研究任务的性质进行分类 应用性研究 它侧重于解决社会生活中具体问题。 它通过调查研究等方式来了解不断出现的新现象和新问题，并运用相关理论对这些问题做出科学的说明和解释，或提出解决问题的方案和政策性建议。（如，社会问题的现状、原因、对策的分析研究） 理论研究 是通过对社会现实问题的考察来发展和丰富社会科学理论，并提供有关社会发展一般规律的知识。它的主要目的：是解答学科领域内的重大理论问题或疑难问题。 课题的撰写 标题 公文式 标题 正副式 标题 文章式 标题 观点材料的组织.确立明确的立意。立意要高，要有教育意义。围绕课题的立意，进行 相关材料的组织。 布局结构的安排 横式结构 纵式结构 综合式结构 主体，主体要解决好两个问题 横式结构。是把材料分成几个部分来写，每个部分观点鲜明，中心突出。如并列关系、分总关系、主从关系等。 纵式结构。是按调查事件发生、发展的先后顺序，从头至尾加以阐明。 综合式结构。兼有横式、纵式的特点，相互结合地安排材料。 结尾 总结式或概括式 引人深入式 补充性结尾 调查的主要方法 面访 ——也叫访问调查法、访谈法，就是调查者通过口头交谈等方式向被访问者了解所要的信息，是一种最古老、最普遍的资料收集方法。 自填式问卷调查 ——是按照统一设计的问卷进行调查，由调查者组织调查对象集中发放问卷，而由被调查者自己填答问卷。 普查 ——也称为整体调查或全面调查，它是为了了解总体的一般情况而较大范围的地域、部门中的每个对象都无一例外的进行调查。 ——普查一般是一次性或周期性的，它通常由政府的统计部门出面主持。如：人口普查；全国工业普查；国土面积等。 抽样调查 ——它是从调查对象的总体中抽取某些单位（或个人）作为样本进行调查，并以样本的状况推及总体状况。 ——它是目前进行社会研究的主要调查方式。 个案调查 ——它是从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单位进行全面、深入的调查。 敏感问题是指涉及个人(或单位)的隐私或利益的问题，以及大多数人认为不便在公开场合表态或陈述的问题，在某些情况下还包括一些违法或犯罪的行为。例如：学生吸烟情况、玩游戏、早恋、精神疾病、心理疾病等。 敏感问题按其答案的特征可分为两大类：