第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验{二}.ppt

第二节《豌豆杂交实验（二）》 F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例_______________________，遗传因子组成及其比例为_______________________________。 3∶1 1∶2∶1 高茎∶矮茎 = DD∶Dd∶dd = 一、两对相对性状的遗传实验 对每一对相对性状单独进行分析 粒形 粒色 315+108=423 其中 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 × 101+32=133 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 二、对自由组合现象的解释(假说) 1.豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 2.在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。 3.受精时,雌雄配子的结合是随机的。 黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解 YR yr Yy Rr F1 配子 黄色圆粒 配子 F2 9∶3∶3∶1 ≈ 结合方式有___种 基因型____种 表现型____种 9黄圆 3黄皱 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1绿皱 1yyrr 16 9 4 2YyRR 2YYRr 4 YyRr 1YYRR 三、 对自由组合现象解释的验证—测交实验 Yy Rr Yy rr yy Rr yy rr 1 : 1 : 1 : 1 自由组合 定律 杂交实验 理论解释 （假说） 测交验证 自由组合定律内容 F2性状表现类型及其比例为 子代性状表现类型及其比例为 （两对相对性状） 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 9∶3∶3∶1 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________。 分离 自由组合 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 1∶1∶1∶1 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。 三 自由组合定律 实 质： 发生过程： 在杂合体减数分裂产生配子的过程中 等位基因分离，非等位基因自由组合 非同源染色体上的 非等位基因自由组合 同源染色体上的 等位基因彼此分离 配子种类的比例 1 ：1 ：1 ：1 基因自由组合定律的实质(图解) 1、理论上： 自由组合规律在理论和实践上的意义 生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因可以 重新组合（即基因重组），从而导致后代发生变异。这是生物种类多样性的原因之一。 在杂交育种工作中，人们有目的地用具有不同优良 性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状 结合在一起，就能产生所需要的优良品种。 例如： 有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，但易染锈病；另一个品种易倒伏，但抗锈病。让这两个品种的小麦进行杂交，在 F2中就可能出现既抗倒伏又抗锈病的新类型，用它作种子繁育下去，经过选择和培育，就可以得到优良的小麦新品种。 2、实践上： 小结 基因的自由组合规律研究的是两对（或两对以上）相对性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）等位基因分别位于两对（或两对以上）同源染色体上的遗传规律 实践意义： 理论意义： 实 质： 发生过程： 在杂合体减数分裂产生配子的过程中 等位基因分离，非等位基因自由组合 基因重组，生物种类多样性的原因之一 指导杂交育种，选择培育新品种 四 孟德尔遗传规律的再发现 基因：即遗传因子 表现型：生物个体表现出来的性状 基因型：与表现型有关的基因组成 等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因 如：D和d 1、下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（ ） A．表现型相同，基因型不一定相同 B．基因型相同，表现型一定相同 C．在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D．在相同生活环境中，表现型相同， 基因型不一定相同 课堂练习： C 1、求子代基因型（或表现型）种类 已知基因型为AaBbCc ×aaBbCC的两个体杂 交，能产生________种基因型的个体；能 产生________种表现型的个体。 2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率 已知基因型为AaBbCc×aaBbCC两个体杂交， 求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例 为___