七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框《家的意味》课件1 新人教版_精品.ppt

从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义。 ? 查一查“家”在中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。 ? 选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。 课下作业 * * * * * * 第七课 亲情之爱家的意味 * 目标1：通过小组活动，学生了解家庭的含义，认识家庭的特点。 目标2：通过探究分享，学生了解中国家庭文化，懂得“孝”的内涵 目标3：通过探究分享，学生懂得尽孝在当下，用实际行动来尽孝。 学习目标 1.家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由________、血缘关系或________结合成的亲属生活组织。 2.家是我们_____的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是_____给予的，我们的成长也离不开家庭的___________。 3.家是我们_____的港湾。家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们________，让我们的心灵有所依靠。 收养关系 预习导航 父母 哺育和支持 婚姻关系 身心 心灵 奋斗拼搏 4.在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的_____。在中国人的心目中，家是代代传承、________的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的_______。 5.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的________。孝亲敬长是中华民族的_____美德，也是每个中国公民的_____义务。 6._____双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用_____表达孝敬之心。 血脉相连 传统 内涵 精神内涵 避风港 孝敬 法律 行动 我家在北京市西城区教场胡同…… 那座房子就是我家…… 我家大门常打开，开怀容纳天地…… 初二（5）班是我家，环境卫生靠大家…… 这些句子中，“家”分别指什么呢？ 以下例子中，“家”又指的是什么呢？ 一、生命的居所 家是我们心灵的港湾。 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 “家”字是会意字，它的外部像房子的形状，中间的部分像“豕”形，“豕”就是猪。上古时代生产力低下，打猎捕食的偶然性很大，生活没有保障。因此人们多在屋子里养猪备食，以防饥荒，房子里有猪就成了家的标志。猪也是很早被驯化的动物之一，在古人看来，光有栖身之处还不算真正有家，还要加上猪才行。有猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行的基本生活，才算富足安定。这就是古人造“家”这个字的现实依据。 随着物质资料不断地丰富，精神需求不断地增加，显然现代社会的“家”早已不能满足“房子+猪”的简单模式。“物”的因素被淡化，“人”的因素才是家的核心。 下面我们通过“小明的家庭”来看看，现代的“家”与古代相比有什么变化呢？ 小明的家庭 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸经营一个小店铺,收入稳定。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。 想一想：家庭有哪些功能? 二、中国人的“家” 这张图片中，每个人脸上洋溢着幸福的笑容。 你有过春运的经历吗？有什么感受？ 在中国人的心中，“家”的意味是什么？ 二、中国人的“家” 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 体操妈妈丘索维金娜 我和父母间最难忘的一件事 大多数时候，我们的生活是在平淡中度过的，和父母之间也没有太多轰轰烈烈的事情发生。也许是因为“熟悉的地方没有风景”，我们已经习惯了每天和父母相处的点点滴滴。 今天，这时，就请你静下心来，想一想，和父母之间发生的最难忘的一件事儿，写下来。 哀哀父母，生我劬劳。父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极！ 传统道德 　《婚姻法》第21条规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 　《宪法》第49条规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 孝敬父母是子女的法律义务 观看视频，思考：你怎样评价樊师贝的行为？ 到底如何尽孝？ 北京大学2012年度“中学校长实名推荐制” 标准中，明确将“不孝敬父母”列为“不得推荐”的第一条。 孝敬父母是大人的事儿，我们还是未成年人，连自己都照顾不好，孝敬父母和我们无关！ 亲爱的妈妈： 你的儿子在给你写信。我已经好