《第二章匀变速直线运动》检测.docVIP

《第二章匀变速直线运动》检测 班级 姓名 学号 一、选择题（每小题至少有一个选项是正确的，全对得3分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分，共36分） 1．在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要。伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义。请你回顾伽利略研究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程（ ） A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 B.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 C.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 2．某质点的位移随时间变化的关系为x=4t-2t2，x和t的单位分别为m和s,质点的初速度和加速度分别为（ ） A.4m/s和2m/s2 B.0和4m/s2 C.4m/s和4m/s2 A.甲和丙 B.甲和乙 C.乙和丙 D.乙和丁 5．每个图都有两条图线，分别表示一种直线运动过程中的加速度和速度随时间变化的情况，其中可能正确的图是 （ ） 6．做匀变速直线运动的物体（ ） A.在相等的时间内位移的变化相等 B.在相等时间内速度的变化相等 C.在相等时间内加速度的变化相等 D.瞬时速度的大小不断变化，方向保持不变 7．一物体以恒定的加速度由静止开始下落，历时10s到达地面，落地时的速度为8m/s,则下列说法正确的是（ ） A．开始下落时，物体离地面的高度为3.2m B．下落过程中的加速度为10m/s2 C．前一半时间内下落的高度为0.8m D．后一半时间内的平均速度为6m/s 8．物体甲的x-t图象和物体乙的v-t图象分别如下图所示，则这两个物体的运动情况是（ ） A．甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零 B．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m C．乙在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零 D．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m 9．火车匀减速滑行，其前端通过信号灯时速度为v，末端刚好停在信号灯 处，则前半列火车跟后半列火车通过信号灯的时间之比为（ ） A．1:1 B． C． D． 10．物体由静止开始沿斜面滑下，做匀加速直线运动，3s末开始在水平地面上做匀减速直线运动，9s 末停止。则物体在斜面上的位移和水平面上的位移大小之比是 （　　） A．1：1 B． C． D．16．一质点做匀减速直线运动，经过6s后停止运动，且已知它在最后1s内位移为2m,则刹车的总距离是 m。 17．如图所示，给出了某次实验所打的纸带，从0点开始，每5个点取一个计数点，其中0、1、2、3、4、5、6S1=1.40cm,S2=1.90cm,S3=2.38cm,S4=2.88cm, S5=3.39cm,S6=3.87cm.（保留二位有效数字） (1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为： v1=______cm/s, v2=_______cm/s, v3=_______cm/s, v4=______cm/s, v5=______ cm/s。 (2)利用求得的数值作出小车的v－ta＝_______ (3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是______m/s，此速度的物理意义是__________ . 三、计算题（本大题共4小题，每题8分，共32分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 18．跳伞运动员做低空跳伞表演，他从400离开飞机后先做自由落体运动，当伞张开后运动员就以2.5m/s2的加速度做匀减速运动，到达地面时速度刚好为0，g=10m/s2） 19．一列火车长100m,从车头离桥头200m处由静止开始以1m/s2的加速度做匀变速直线运动，桥长150。求：⑴整列火车通过全桥的时间 ⑵ 整列火车通过桥头的时间 20．一些同学乘坐动力组列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们一边看着窗外每隔100 m的路标，一边用手表记录着时间，他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5 s，从第一根路标