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教师姓名 周一鸣 学科 上课时间 　　年 　月　日 讲义序号 (同一学生) 学生姓名 陈奎宇 年级 组长签字 日期 课题名称 第二节 地球仪和地图 教学目标 1、知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球的划分，了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球的划分，高中低纬度划分，了解经线、纬线表示的方向，经纬网及其作用。 2、学会制作小型地球仪。 3、知道地图是地理事物缩小在平面上的图形，了解地图的三要素，了解常用的地图类型及作用，学会使用常用的地图。 4、学会绘制简单平面示意图。 同步教 学 内 容 教学重点 难点 地球仪上的经纬网的认识学生比较容易搞混，尤其是东西半球，东经西经的划分，所以在教学过程中要不断的进行强调。 地图的比例尺和地图的方向也有难度，大小比例尺可以通过更多的实例来说明。 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 教学过程 教学过程 地球仪和地图 一.地球仪： 纬线和纬度： 纬线：纬线都是（圆形），也称为纬线圈，长度（不等）。（赤道）最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示（东西）方向。 纬度：（赤道）是零度纬线。赤道以北的纬度，叫做（北纬），用“N”作代号；赤道以南的纬度叫（南纬），用“S”作代号。 低纬度 中纬度 高纬度 0°—30° 30°—60° 60°—90° 北纬、南纬各有90°。 经线和经度 经线：也叫（子午线）。经线是（半圆形），所有经线长度（相等）。经线指示（南北）方向。 经度：零度经线也叫（本初子午线）。从本初子午线向东、西各分作（180°），以东的180°属于（东经），用“E”作代号；以西的 180°属于（西经），用“W”作代号。 东西180°经线合为一条经线。 东西半球的划分 习惯上以（20 °w）和（160 °E）两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。 西半球（向西走）：20°W—160°W，180°—160°E 东半球（向东走）：20°W—0°，20°E—160°E （3） 160°—180°永远属于西半球；0°—20°永远属于东半球。 （4）注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。 南北半球的划分： 赤道以北为（北半球）；赤道以南为（南半球）。 二. 地图 地图的三要素：（比例尺）、（方向）、（图例和标记） 1.比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。即：比例尺=图上距离÷实地距离。 比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际距离范围（越小），但表示的内容越（详细），精确度越高。比例尺越小，则表示的范围（越大），内容越（简单），精确度越低。 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图，中国政区图。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。 2.方向：常用的方向有，(经纬网定向法)，(指向标定向法)，(一般定向法)。 在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 在有指向标的图上判读：指向标指示(北方)。 在没有任何标记的图上判读：遵循“(上北下南，左西右东)” 常用的8个方向：东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。 3.图例和标记 图上常用的图例有：公路、铁路、学校、河流、码头、国界等等。 练习 一、选择题： 1、图上距离是12厘米，实地距离是3600千米，该图的比例尺为（ ）。 A、 1：3000万 B、 1：300万 C、1：30万 D、 1：3万 2、下列比例尺中，比例尺最大的是（ ）。 A、1：10 000 B、 十万分之一 C、 1：1000 D、 1：1 000 000 3、在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是（ ） A、 1：5 000 000 B、 1：500 000 C、 1：50 000 D、 1：50 000 000 4、某地图比例尺为1：2500万，实地距离是500千米，图上距离是（ ）。 A、2厘米 B、 3厘米 C、 5厘米 D、 8厘米 5、甲地位于20°N，80°E，乙地位于20°S, 120°E，则甲地位于乙地的（ ）。 A、 西北方向 B、 东北方向 C、东南方向 D、西南方向 6、关于在地图上识别方向的一些叙述，正确的是（ ） A、 经线指示东西，纬线指示南北 B、 面对地图，通常是“上北下南，左东右西” C、 一个人站在北极，他的四面都是