人教课标版高中数学必修4第一章 三角函数三角函数的诱导公式课件9.pptVIP

1.3 三角函数的诱导公式(一) 诱导公式一～四 -sinα 同名 锐角 1.判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)利用诱导公式二可以把第三象限的三角函数化为第一象限的三角函数.( ) (2)利用诱导公式三可以把负角的三角函数化为正角的三角函数.( ) (3)利用诱导公式四可以把第二象限的三角函数化为第一象限的三角函数.( ) 【解析】(1)正确. 把α看成锐角，则π+α就是第三象限的角. (2)正确.由三角函数的奇偶性可得. (3)正确. 把α看成锐角，则π-α就是第二象限的角. 答案：(1) √ (2)√ (3)√ 2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)sin(-225°)＝_______. (2) =_______. (3) =_______. 【解析】(1)sin(-225°)＝sin(-360°+135°)＝sin 135° ＝sin 45°＝ 答案： (2) 答案： (3) 答案： 【要点探究】 知 识 点 诱导公式一～四 1.记忆诱导公式一～四的方法 记忆诱导公式一～四的口诀是“函数名不变，符号看象限”，含义是公式两边的函数名称不变，符号则是将角α看成锐角时原三角函数值的符号. 2.对诱导公式中“诱”字的三点说明 (1)诱什么？就是诱角，即把α+k·360°(k∈Z)，－α，180°±α中的任意角α看作锐角. (2)怎样诱？就是变角，角的变换为使用诱导公式创造了条件. (3)为什么这么诱？就是为了得到我们所需要的角. 【微思考】 (1)诱导公式中的角α只能是锐角吗？ 提示：角α不仅是锐角，可以是任意角. (2)诱导公式一～四改变函数的名称吗？改变函数值吗？ 提示：利用诱导公式一～四将角转化后，函数名称与函数值均不改变. 【知识拓展】诱导公式的实质 诱导公式揭示了终边具有某种对称关系的两个角的三角函数之间的关系.换句话说，诱导公式实质是将终边对称的图形关系“翻译”成三角函数之间的代数关系. 【即时练】 1.以下四种化简过程，其中正确的有( ) ①sin(360°＋200°)＝sin 200°；②sin(180°－200°) ＝－sin 200°；③sin(180°＋200°)＝sin 200°； ④sin(－200°)＝sin 200°. A.0个 B．1个 C．2个 D.3个 【解析】选B.由诱导公式一知①正确；由诱导公式四知②错 误；由诱导公式二知③错误；由诱导公式三知④错误. 2.(2014·衡阳高一检测)计算：cos 2 010°＝_______. 【解析】cos 2 010°＝cos(5×360°＋210°)＝cos 210° ＝cos(180°＋30°)＝－cos 30°＝ 答案： 【题型示范】 类型一 给角求值问题 【典例1】 (1)sin 585°的值为______． (2)求sin(－1 740°)·cos 1 470°＋cos 660°·sin 750°的值． 【解题探究】1.题(1)中如何将585°的角化为锐角？ 2.题(2)在解决给角求值的问题时，应避免何种失误？ 【探究提示】1.题(1)中可按585°→225°→45°的顺序化角. 2.题(2)中避免特殊角的三角函数值记错或者出现符号错的失误. 【自主解答】(1)sin 585°＝sin(360°＋225°)＝sin 225° ＝sin(180°＋45°)＝－sin 45°＝ 答案： (2)原式＝sin(60°－5×360°)·cos(30°＋4×360°)＋ cos(－60°＋2×360°)·sin(30°＋2×360°) ＝sin 60°·cos 30°＋cos 60°·sin 30° ＝ ＝1. 【方法技巧】利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤 (1)“负化正”——用公式一或三来转化. (2)“大化小”——用公式一将角化为0°到360°间的角. (3)“小化锐”——用公式二或四将大于90°的角转化为锐角. (4)“锐求值”——得到锐角的三角函数后求值. 【变式训练】求下列各三角函数值： (1)sin 1 320°.(2) (3)tan(－945°)． 【解析】(1)方法一：sin 1 320°＝sin(3×360°＋240°) ＝sin 240° ＝sin(180°＋60°)＝－sin 60°＝ 方法二：sin 1 320°＝sin(4×360°－120°)＝sin(－120°) ＝－sin(180°－60°)＝－sin 60°＝ (2)方法一： ＝ 方法二： ＝ (3)tan(－945°)＝－tan 945°＝－tan(225°＋2×360°) ＝－tan 225°＝－tan(180°＋45°)＝－tan 45