湖南省高等职业院校应用电子技术专业技能抽查标准规范.doc

湖南省高等职业院校应用电子技术专业 技能抽查标准 标准开发单位：湖南铁道职业技术学院 长沙航空职业技术学院 湖南信息职业技术学院 长沙民政职业技术学院 岳阳职业技术学院 株洲南车时代电气股份有限公司 标准开发时间：2010年9月 湖南省高等职业院校应用电子技术专业技能抽查标准 高等职业院枝压用电子技求专业王要培养面向电子类企、设开发生产制造维修保养目位的能胜任电子产品组装与调战、PCB版图绘制、电}产品开发、电寻产品维修等典型工作任务的高素质技能型几才。为考核与评价高职院校应用电子技术专业学生的综合职业技能和职业素养、特制定本抽查标准。 一、抽查目的 测试学生利用设备和工具按照行业通用的规范和要求组装电子产品的技能，测试学生利用常用的仪器仪表按照规范的测试流程和方法测量和调整电子产品的技求参数的技能，测试学生利用相应的软硬件开发平台按照行业常用的开发流程进行小型电子产品软硬件设计开发的技能，测试学生按照正确的维修方法排除小型电子产品故障的技能在测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。 二、抽查对象与方式 1、抽查对象 高等职业院校应用电子技求{业（全日制）三年一期在校学生。 2、抽查方式 随机抽取—个模块中的任意一个项目作为当年测试项目，以学校为单位，抽取该项目中的任意一题进行测试，被测学生在规定的时间由个人独立完成 三、抽查内容与要求 技能抽查内容包括电亍产品组装与调试PCB板图绘制小型电子产品开发小型电子产品维修四个最基本的通用的模块、通孔工艺和贴片工艺电子产品组装与调试等9个典型工作项目要求学生能按照企业的操作规范独立完成并体现良好的职业精神与职业素养。 模块一电子产品的组装与调试 电子产品的组装与调试模块包括通孔安装工艺贴片安装工艺电 子产品组装与调试和通孔与贴片混合安装工艺电子产品组装与调试3个抽查硬目王要用来检验学生是否掌握电子元器件的检验预处理、安装、手工焊接以及使用仪器仪表进行调试等基本技能。 项目1：通孔安装工艺电子产品的组装与调试 1、任务描述 某企业承接了批通孔安装工艺电子产品的组装与调试任务，请按照相应的生产流程和作业标准完成一个该产品的组装与调试，并能实现该产品的基本功能、满足相应的技求指标正确填写相关技求文件或测试报告。 其中、产品需要装配的元器件总数为30个（70个焊点）左右， 包括无源元件（如电阻、电容等）有源元件（晶体管、集成电路等）及接插件各若彳。需测试的技求参数3个左右 2、测试要求 (l)技能要求 以TPC-A-610标准为参考组装调试典型通孔工艺的电子产品。组装时，能正确选择不同类型的电子元器件【从120%中正确选取不少于3种类型的元件），能按成型插装和电烙铁手工焊接的要求进行元器件的装配，装配后不能出现开路短路不良焊点元件或印制板损坏等现象，基本符台- IPC-A60规范要求调试中，能正确选择和使用仪器仪表对电子产品的技求参数进行测量与调试并使之到到要求，并能完整详实的记录试验条件和结果。 (2)素养要求 符合企业基本的6S（整理整顿、清扫清洁、修养、安全）管理要求。能按要求进行仪器、工具的定置和归位、工作台面保持清洁、及时清扫废弃管脚及杂物等，能事前进行接地检查，具有安全用电意 符合企业基本的质量常识和管理要求，能进行通孔安装工艺文件的准备和有效性确认，产品搬运摆放等符合产品防护要求 符合企业电子产品生产线员工的基本素养要求，体现良好的工作习惯。如尽量避免裸手接触可焊表面、不可堆叠电子组件、电烙铁设置和接地检查、先无电或弱电检测（电压表/万用表）再上电检测电源或信号输出先检测无误并在断电状态连接作品再上电、仪器的通，断电顺序 详实记录试验环境（温湿度）、条件和数据等。 (3)删试时间：120分钟 项目2：贴片安装工艺电子产品的组装与调试 1、任务描述 某企业承接了一批贴片安装工艺电子产品的组装与调试任务清按照相应的生产标准完成个该产品的手工贴片安装与技术参数调试，并能实现该产品的基本功能 满足相应的技求指标正确填写相关技术文件或测试报告其中，产品需要表面贴装的兀器件总数为1 5个左右（焊点40个），包括无源表面安装元件SMC（如矩形片式电阻、圆柱形电容、异形电位器等）、有源表面安装器件SMD（圆柱形二极管、塑料组件SOT或SOP系列三极管和集成电路等）及贴片形式的机电接插件各若干。需测试的技术参数3个左右。 2、测试要求 (1)技能要求 以IPC-A