物联网应用技术导论---实践课程标准规范.docVIP

《物联网应用技术导论实训》课程标准 刘青 一、学时数和适用专业 学时数：18 适用专业：物联网应用技术专业 二、课程性质和任务 课程性质：专业基础课程 课程任务：学生通过本课程的学习，能够熟悉物联网的基本概念，掌握物联网的关键技术如RFID技术、物联网传感器技术、无线传感网络技术、中间件技术，熟悉物联网相关的基本技术如M2M技术、智能处理技术，了解物联网相关的基本技术如物联网安全、云计算技术等系统知识，从而奠定必要的专业知识基础，进一步理解物联网技术在国计民生中的应用，为以后思考和解决工作中遇到的问题打下良好的基础。 三、前导课程和后续课程 前导课程：计算机应用基础 后续课程：物联网工程布线、物联网系统运行与维护等 四、课程基本要求 1．本课程、 物联网综合实验室 教师演示+学生跟学 射频识别基础实验 1．利用RFID读写器，读取电子标签信息并在上位机上进行显示，对电子标签进行读写信息。 1．RFID的基本概念 2．RFID的工作原理及读写方法 4 物联网综合实验室 教师演示+学生跟学 Wi-Fi基础实验 1．配置无线路由器 2．对Wi-Fi进行模块设计，连接路由器Wi-Fi节点，完成组网 3．实现Wi-Fi网络数据传输 1．Wi-Fi的基本概念 2．网络组建的基本概念。 4 物联网综合实验室 教师指导+学生试做 蓝牙基础实验 1．对蓝牙进行配置，与蓝牙适配器进行连接，完成组网 2．实现蓝牙网络数据传输 1．蓝牙的基本概念 2．蓝牙网络组建的基本概念。 4 物联网综合实验室 教师指导+学生试做 ZigBee基础实验 1．配置ZigBee节点 2．对ZigBee进行模块设计，连接路由器ZigBee节点，完成组网 3．实现ZigBee网络数据传输 1．ZigBee的基本概念 2．ZigBee网络相关设备 4 物联网综合实验室 教师指导+学生试做 七、教学条件 物联网应用专业有专业实训室。使用的设备为“无线物联网综合实验教学平台”即CVT-IOT-V,实训室相关教学软件、模拟软件、实训设备都配备到位。 八、教法说明 采用“任务驱动”的教学模式。课程教学全部安排在进行，“教、学、做”融合。。加强理论与实践的结合, 注重能力培养，将职业能力强化训练贯穿于本课程教学中。 教学中根据具体情况可对部分内容作适当筛选、组合。教师要教学内容提出明确的目标任务，学生所完成任务，记入平时成绩。，教师要根据教学内容，学生所完成作业，记入平时成绩。课程考核以学生为中心，通过考核不正确、科学评判学生知识的掌握和能力的提高程度，同时在评价过程中注重挖掘学生的潜能，帮助学生认识自我并建立自信，推进其自主学习能力、力、网页设计和制作实际能力的不断提高。考核范围应以课程大纲为依据，重点考查学生分析问题、解决问题的实际能力，注重考核对启发学生创新思维和培养学生创新能力的引导作用。《》，， 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会