初三第一学期复习试卷答案.pptxVIP

2017学年度第一学期九年级语文科试卷一、基础（24分）1、 （1）千嶂里，长烟落日孤城闭。（2）持节云中，何日遣冯唐？（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（4）受任于败军之际，奉命于危难之间。（5）曹刘。生子当如孙仲谋。2、（1）逞辩 （2）商酌 （3）根深蒂固（4）怀古伤今 3、C 4、B5、例：成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。（或：苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。）二、阅读（46分）（一）（10分）6、（1）优待，厚遇。（2）给予。（3）善。7、（1）奖赏功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。 （2）亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期之所以能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。8、D （二）（9分）9 B（3分）10 不 然/ 好 好 搁 置/焉 能 五 易 其 稿 耶？ （3分）11 “居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝” 可以看到顾亭林的艰苦朴素；“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林豁达淡定的气度；“五易其稿”则表现了他严谨治学的态度。（3分）[参考译文]顾亭林在家时常穿着粗布衣服，周身没有半点丝绸。当时他写《音学五书》时，《诗本音》第二卷屡次被老鼠咬坏，他屡次重新撰写，没有不高兴的神情。有人劝他修整房屋除去老鼠这类东西，顾亭林说：“老鼠咬我的文章，其实是勉励我呢，要不然，放的好好的文章，怎么能五次修改呢？”（三）（10分）12 D（3分）13 A(3分）14. （4分）不能调换（1分）。青蛙实验论证人身上具有能量和威力，美国戏剧论证利用这种能力去工作（2分），二者是递进关系（1分）学年度第一学期期末教学质量检测一、基础1.⑴知之者不如好之者 ⑵小麦覆陇黄⑶急湍甚箭，猛浪若奔 ⑷年少万兜鍪，坐断东南战未休⑸气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。（每条横线1分，错、漏、多1字，该条横线即不能得分）2.⑴襁褓 ⑵央及 ⑶歇斯底里 ⑷味同嚼蜡3.A（“阿谀”为“说别人爱听的话，迎合奉承”，原文为“谀词”）4.D（D为缺少成分，正确的修改方式为：在“阻隔氧气、光纤和气味”的后面加上“的作用”）5.示例：让我们走进高贵，敬畏生命的尊严；让我们走进理性，领悟思想的透彻。二、阅读（一）《出师表》（节选）6.⑴辱，降低身份 ⑵排除，铲除 ⑶表明，显扬7.⑴我本来是个平民，在南阳亲自种地，在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中扬名显达。（关键词：布衣，躬，苟全、闻达）⑵陛下也应该自行谋划，询问治国的好道理，认识并采纳正确的言论，深切追念先帝遗诏。（关键词：谋、咨诹、察纳、雅）8.B（诸葛亮认为目前南方已经平定，并不是“诸葛亮认为目前南北已平定”。）（二）课外文言文9.C（A.结构助词，的/动词，到；B.在/表比较；C.将要；D.表约数/多次）10.有人珥两黄蛇/把两蛇/右手操青蛇/名曰夸父（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1—3条“/”，每对1处给1分。）11.不论是在学习还是在日常生活中，如遇到困难和挫折，我们要有夸父敢于与日竞走的气魄，那我们就能克服一切困难，战胜一切挫折。（三）《“江南”再发现》12.C（C项是写王昭君对中原大地的想念。）13.C（文中没有阐述到江南的景色之美。）14.不可以。因为此处运用了谢道韫的事例，作为事实论据，能很好地证明前面的论点“一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化，这是中原移民文化”。（四）《主角》15.⑴妹妹积极认真地排练狗的角色；⑵妹妹精彩的演出吸引了在场的观众16.示例一：“很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声”，从观众的反应中写出了妹妹扮演小狗时的惟妙惟肖。示例二：“我用手掩着嘴，强忍着笑”，从“我”的反应中反映出妹妹扮演的小狗可爱生动。示例三：“这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。”，通过观众的反应，表明妹妹的表演精彩绝伦，抢了整场戏。17.⑴“丢”这一动词形象地体现了妹妹的失望情绪。⑵“缩了缩”体现了我好面子，怕被人认出来，不好意思的心理。18.主角包括两层含义：妹妹是这篇小说的主角；妹妹经过努成了《圣诞前夜》这一话剧观众心目中的主角。（2分）以“主角”为题，一语双关，暗示文章的主题：不论做任何事，只要抱着演主角的态度，认真对待，就一定能获得成功。（3分）附加题1.⑴景阳冈打虎；⑵醉打蒋门神2.蒋门神勾结官员，强抢了施恩的快活林；（2分）施恩对发配的武松百般照顾，武松感受施恩的恩情，决定痛打蒋门神，夺回快活林。（2分）3.⑴从景阳冈上赤手空拳打死老虎，以及醉打蒋门神，足见武松武艺高强，有勇有谋；（2分）⑶武松蒙受了施恩的恩情，便决定为施恩报仇，可见这个人性格忠义，有恩必报。（