2015-2016学年第一学期期中教学检查情况通报.PDF

2015-2016学年第一学期期中教学检查情况通报 各教学院（部、中心）： 为切实加强教学管理和教学质量监控，及时发现并解决教学过程 中存在的问题，规范日常教学秩序、树立良好的教风学风，根据教学 工作安排，学校于11月9 日-11月20 日开展了本学期期中教学检查。 现将检查结果通报如下： 一 、检查形式 本次教学检查分各教学院（部、中心）的自查和学校检查组的现 场检查两阶段进行。11月9 日-11月13 日，各教学院 （部、中心）围 绕检查内容进行自查；11月16 日-11月20 日，学校教学检查工作组 对15个教学单位进行了现场检查。 二 、检查内容 主要围绕日常教学秩序，试卷及成绩管理，实践教学环节及 “卓 越计划”教学工作三大方面的执行情况进行了检查，其中重点检查了 教师配备；教研室活动计划及实施情况；2014/2015学年第二学期重 修、期末考试试卷和成绩归档情况，本学期开学初补考试卷和成绩归 档情况；实验、实践教学任务落实情况。 11月6 日检查工作组召开了工作布置会，同时为了掌握各类教学 实际情况，11月9 日-11月13 日，检查工作组组织召开了学生实践教 学座谈会，并随机抽查了课堂教学情况。 三 、现场检查情况 1 对照各项检查内容，学校期中教学检查组对各单位相关材料进行 了认真查阅，具体情况如下： （一）日常教学秩序 1、教师配备情况 各学院（部、中心）教师配备基本合理，本学期各学院（部、中心） 在安排教师授课任务时，正、副教授均承担了本科生主干课程教学，授课 门数基本控制在3门以内，周课时未超过20，符合学校相关规定。辅导员、 外聘教师和新进教师授课基本符合要求。 存在的问题： （1）经核实有5位专任教师承担教学任务超过 3门； （2）有5位辅导员周学时超过周6，且个别辅导员承担了专业课程， 另4位新进辅导员承担了课程，但目前未获得教师资格证； （3）新进教师有3位老师周学时超过周8； （4）有2个学院的外聘教师无教师资格证 （有行业资格证），个别教 学院外聘教师的基本信息在检查材料中未体现。 2、教师调（停）课情况 各教学院（部、中心）本学期加强了对教师常规教学管理，绝大部分 教学院教师调（停）课次数少，对因私临时调（停）课进行了严格管理。 大部分临时调（停）课手续填写完整、规范，都有存档。 存在的问题：个别教学院调(停）课次数较多；个别学院调 （停）课申 请填写不规范，如没有填报日期、几次课填一张申请单、未留学生班级联 系方式等。 、教研室活动计划及实施情况，包括教研、教学观摩活动；教师 2 相互听课情况 （1）教研室活动计划及实施情况 本次检查了65个教研室，基本制定了工作计划，常规教研活动开展有 序，如教研室工作计划讨论、中期教学交流及检查、考试相关事宜等；其 它教研性质活动有课程群讨论、多媒体课件应用体会等，教研活动形式多 样。 存在的问题：个别教研室教学日志填写简单，只有工作安排或工作总 结，部分教研室活动计划未能严格按照制定的工作计划进行。 （2）教研、教学观摩活动 50个教研室开展了1次或1次以上的教学观摩活动，15个教研室未组 织。设计艺术学院各教研室注重教学观摩，另组织了学术讲座、博士论坛、 课程研讨等，形式多样、记录详细，不但有过程记录还有参与教师的心得 体会。体育教学部教研室日志详细，点出了问题也有处理意见。应用化学 教研室教学日志记录很详细，记载的活动或工作安排达34次，平均每周3 次以上。机械工程学院汽车教研室、理学院物理电子专业教研室管理规 。 管理学院工商管理教研室工作计划规范，教研活动开展紧扣教学主题。 存在的问题：各教研室活动开展不平衡，有的开展较多，有的偏少； 部分教研室深入开展教学经验交流偏少，教研活动记载缺少对存在问题的 建议。 （）教师相互听课情况 截至到第10周，各学院 （部、中心）均组织了教师间互相听课，听课 次数为1219次。 存在的问题：个别教师没有相互听课记录；教师相互听课表中，部分 无总体评价和建议。 4、教学督导工作情况