浙教版七年级数学下册课件3.4.2 完全平方公式(一) (共22张).pptVIP

3.4 乘法公式 第3章 整式的乘除 第2课时 完全平方公 式（一） 1 课堂讲解 完全平方公式的特征 完全平方公式 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 靠垫是舒适实用的家庭小点缀，一些心灵手巧的人 喜欢自己动手制作靠垫.图中右下角的靠垫面子用5块布 料拼合而成, 应用了哪些数学知识？ 1 知识点 完全平方公式的特征 如图，大正方形的边长为a＋b. 请用两种不同的方法计算这个大正 方形的面积.你发现了什么代数公式？ 你能否用多项式与多项式相乘的法 则推导出这一代数公式？请试一试. 知1－导 （来自《教材》） 归 纳 知1－导 (a＋b)2＝a2＋2ab＋b2. 两数和的平方，等于这两数的平方和，加上 这两数积的2倍 （来自《教材》） 知1－导 （来自《教材》） 做一做 用两数和的完全平方公式计算(填空)： (1)(a＋1)2＝( )2＋2( )( )＋( )2 ＝_______________. (2) (2a＋3b)2＝( )2＋2( )( )＋( )2 ＝_______________. 归 纳 知1－导 (a－b)2＝a2－2ab＋b2. 两数差的平方，等于这两数的平方和，减去 这两数积的2倍 （来自《教材》） 知1－讲 完全平方公式：两个数的和(或差)的平方，等于它们 的平方和，加上(或减去)它们的积的2倍． 用式子表示为： (a＋b)2＝a2＋2ab＋b2，(a－b)2＝a2－2ab＋b2. 要点精析： (1)弄清公式的特征 公式的左边是一个二项式的完全平方，公式的右边 是一个三项式，包括左边二项式的各项的平方和， 另一项是这两项的乘积的两倍． （来自《点拨》） 知1－讲 (2)理解字母a，b的意义 公式中的字母a，b可以表示具体的数，也可以表示 含字母的单项式或多项式． (3)学会用口诀加深记忆 对于公式(a±b)2＝a2±2ab＋b2，可以用下面简单的 口诀来记忆： 头平方和尾平方， 头(乘)尾两倍在中央， 中间符号照原样． （来自《点拨》） 知1－讲 用完全平方公式计算： (1)(x＋2y)2. (2)(2a－5)2. (3)(－2s＋t)2. (4)(－3x－4y)2. 例1 (1)(x＋2y)2＝x2＋2·x·2y＋(2y)2 ＝x2＋4xy＋4y2. (2)(2a－5)2＝ (2a)2－2·2a·5＋52 ＝4a2－20a＋25. (3)(－2s＋t)2＝(t－2s)2 ＝t2－2·t·2s＋(2s)2 ＝t2－4ts＋4s2. 解： （来自《教材》） 知1－讲 (4)(－3x－4y)2＝ (－3x)2－2·(－3x)·4y＋(4y)2 ＝9x2＋24xy＋16y2. （来自《教材》） (4)(－3x－4y)2. 知1－讲 运用完全平方公式计算： (1)(－2x＋5)2；(2)(－m－2n)2；(3) 例2 先将算式利用(－a＋b)2＝(a－b)2，(－a－b)2＝(a＋b)2 进行适当变形，再利用完全平方公式计算． (1)原式＝(2x－5)2＝(2x)2－2×2x·5＋52＝4x2－20x＋25. (2)原式＝(m＋2n)2＝m2＋2·m·2n＋(2n)2＝m2＋4mn＋4n2. (3)原式＝ 导引： （来自《点拨》） 解： 总 结 知1－讲 在应用公式(a±b)2＝a2±2ab＋b2时关键是弄清 题目中哪一个相当于公式中的a，哪一个相当于公 式中的b，同时还要确定是用两数和的完全平方公 式还是两数差的完全平方公式；解(1)(2)题时还用到 了互为相反数的两数的平方相等． 警示：不要受平方差公式的影响而出现(a±b)2 ＝a2±b2的错误． （来自《点拨》） 知1－练 1　运用完全平方公式计算： (1)(3＋x)2. (2)(y－7)2 2　计算结果是完全平方式的为(　　) A．(4x－7y)(－7y－4x) 　　　　　 B．(－4x－7y)(7x＋4y) C．(－4x－7y)(7y＋4x) 　　　　　 D．(4x－7y)(4x＋7y) （来自《典中点》） （来自《教材》） 知1－练 3　多项式4x2＋1加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方式，则加上的单项式不可以是(　　) A．4x B．－4x C．4x4 D．－4x4