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幼儿教案认识数字5 篇一：认识数字5教案 婴中班认知观摩课教案 小关园授课教师：王春柳 授课时间： 2009-12-22 教学名称：认识数字 5 教学目标：1、通过游戏活动，使幼儿认识数字5。 2、通过游戏活动，培养幼儿学习数字的兴趣。 教学准备：圣诞老人服装一套 一位老师 许多数字卡片“5”蔬菜 一个 数字卡片1到4 一座红颜色房子 一座绿颜色房子 餐盘一个 音乐 教学重点：幼儿认识数字“5”。 教学难点：幼儿能独立正确读出数字“5”。 教学过程：以手指操稳定幼儿情绪（1分钟） 一、复习（5分钟） 师：小朋友们下午好。 幼：老师下午好。 师：今天王妈妈请来了一位神秘的小客人，他呀有长长的胡子，穿着一双 大大的靴子，他呀特别喜欢红色，所以他总是穿着红色的衣服，红色 的裤子，还戴着红色的帽子，所有的小朋友呀都特别的喜欢他，因为 呀他的身后背着一个神奇的袋子，每当圣诞节时他的袋子里可以变出 许多许多小朋友们喜欢的礼物，小朋友猜一猜这位小客人是谁呀？ 幼：圣诞老人。 师：现在让我们倒数10个数把小客人请出来好不好？ 幼：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1。 （教师扮演的圣诞老人出场） 师：圣诞老人你好!(小朋友们好) 师：圣诞老人知道咱们班小朋友有好多好多的本领，现在圣诞老人想让小 朋友表演一下认数字，哪个小朋友声音大圣诞老人圣诞节那天就会给 他准备一份精美的礼物。 （认识数字1 —4） 师：你们可真棒呀，圣诞老人决定送给小朋友们一份礼物，谢谢圣诞老人 吧，圣诞老人还要去很远的地方送礼物，咱们先和圣诞老人再见吧。 幼：圣诞老人再见。 二、幼儿认识数字5（5分钟） 师：现在王妈妈来打开礼物吧，咦！原来是数字宝宝“5”，快点和“5”打 个招呼吧！ 幼：“5”你好。 师：数字5有一个小钩子，可以把东西勾起来，也特别象称菜的小秤钩， 所以5象秤钩来买菜。 幼：5象秤钩来买菜。 师：我说5。 幼：5 5 5 。 师：现在请小朋友一起来摸一摸5 吧。 （小朋友摸一摸数字“5”） 师：数字5 喜欢咱们班的每一个小朋友，所以呀它把它的小伙伴也请来了， 鼓掌欢迎吧！ （两个数字“5” 出现） 师：一个是小的“5”一个是大的“5”请小朋友闭上眼睛，哪个“5”不 见了？ 幼：…… 师：请小朋友再闭上眼睛，哪个“5”不见了？ 幼：…… 师：小朋友们真棒呀，现在奖励你们和“5”的小伙伴一起玩捉迷藏的游 戏，他们分别藏在了很隐秘的地方，请小朋友把他们找出来好不好？ 但是，数字宝宝5说了，它的小伙伴是和它长的一样的，带一个钩子， 你们记住了吗？ 幼：记住了。 三、游戏《寻找数字“5”》《送字宝宝回家》（5分钟） （音乐响起，小朋友起立寻找数字“5”） 师：你们好棒呀，数字宝宝非常高兴，玩了这么久数字宝宝们都累了，想 回到自己的小房子睡觉了，你们能准确的送他们回家吗？ （游戏《送数字回家》） 四、课程结束（1分钟） 师：你们真能干呀！表扬一下自己吧! 最后小朋友们提前祝所有的老师们“圣诞节”快乐！ 篇二：小班数学活动认识数字5 小班数学活动：认识数字5 活动目标： 1、 正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。 2、 在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。 活动准备： 环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。 活动材料： 1、 1~5数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。 2、 同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等；布置在 玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。 3、 同类，但不同形状、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼；玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。 活动过程： 1、 创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。 （1）老师扮演快乐的数字5，请小朋友到家里做客。 （2）介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最后来到有5座小房子的地方，根据房子上的数字标记找到5的家。（复习5以内的数，会手口一致的点数） （3）数字5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。（复习计数和说出总数） 2、 寻找数字5家所有5的物品。 （1）幼儿分成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。 （