幼儿园社会教案小班.docVIP

幼儿园社会教案小班 篇一：小班社会活动 大班社会活动:《亲情树》说课稿 一、说教学目标 新《纲要》提出：“幼儿社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，教育幼儿爱父母长辈，感受亲人与自己的情感。”根据这一要求，制定了三个教学目标。 1、在讨论、交流表演等活动中，感受家庭中亲情的温暖。 2、能表述出家人的关系，并大胆表达自己心中对亲情的感受。 3、知道主要家庭成员之间的关系，了解自己成长过程中，亲人付出的心血。 二、说活动准备 为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作： 1、我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的图片各一张。 2、课件 3、亲情树一棵 4、音乐《让爱住我家》 三、说教法，说学法 新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，活动中应力求师幼互动。因此，活动中我除了挖掘教师的自身的教育价值，以饱满的情绪影响孩子，还注意挖掘此活动中所隐藏的教育价值，采用的教法有： 1、提问法：开始部分引出自己家有些什么人，层层引导幼儿了解祖辈的关系。 2、谈话法：组织幼儿表达家庭成员的关系，讲述家里发生的故事。 3、图片演示法：图片形象逼真，深受幼儿的喜爱，符合幼儿的认知特点，当孩子们说出家中的人物后，出示图片，让他们知道图片中的小明是怎么和家人相处的。 四、说活动程序 《纲要》指出：“幼儿园的教育是老师以多种方式引导幼儿认识，体验并理解活动的主要内容。”围绕这一要求，我设计了以下教学流程。 导入—感知—迁移—升华 （一）介绍自己的家庭成员 1、师：你的家里都有谁？（引导幼儿说出自己的家庭成员） 2、出示图片，引导幼儿了解祖辈的关系。 提问：这个小朋友名字叫小明，你们说他会是谁的孩子？ 爸爸是谁的孩子？妈妈是谁的孩子？ （二）感知家庭中的亲情 1、边出示课件，边讲述故事 2、小明和他的家人发生了很多故事，我们一起来听一听： （三）知识迁移（引导幼儿回忆自己家人中互相关心，互相爱护的故事）。 1、讨论：请幼儿说说自己家里长辈关心晚辈，晚辈孝敬长辈的事，重点引导幼儿讲述长辈养育下一代的艰辛。 2、针对每个幼儿讲述的内容，教师进行适当分析，引导幼儿从日常生活的小事中体验家庭成员之间的亲情。 （四）升华 1、导语：生活中爷爷、奶奶、爸爸、妈妈非常的关心我们，为我们付出了很多，那我们应该怎样关心和孝敬他们呢？（引导幼儿自由讨论） 2、小结：我们每个家庭都很幸福，有爷爷、 奶奶、爸爸、妈妈关爱着你们，每个家庭就像一棵大树，每个人就像一片树叶，他们总是这样互相依靠，互相爱护。那我们幼儿园也是一个大家庭，有老师和好朋友。让我们在这棵亲情树下快乐成长吧！ 篇二：小班社会教案 白河县幼儿园教师教学活动教案 时间：2015年3月-7月 单位：白河县幼儿园 科目： 社 会 年级：小（一）班 教师：王 能 琴 幼儿园小班第二学期社会活动计划 小一班 王 能 琴 一、学情分析 日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些 比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。 二、教学总目标 健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。 三、教学重点和难点分析 1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。 2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关 爱弱小者，有爱心和同情心。 3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。 5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。 6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。 四．教学措施 充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活