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幼儿园中班教案1和许多 篇一：小班科学活动《1和许多》(张凤玲) 小班科学活动《一和许多》 丹凤县棣花镇中心幼儿园 张凤玲 活动目标： 1、喜欢参加数学活动。 2、能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一和许多个物体。 3、理解“1”和“许多”的关系。 活动重点：能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一和许多个物体 活动难点：理解“1”和“许多”的关系 活动准备：兔妈妈头饰一个、大灰狼头饰一个、蘑菇卡片（与幼儿相同）、篮子一个、卡片若干、课件 活动过程： 一、激趣导入。 兔宝宝们，冬天就要到了，可是我们的食物却越来越少啦，怎么办呢？（引导幼儿思考解决办法）今天，兔妈妈就带你们去采蘑菇。 二、初步感知“一和许多”。 1、（出示篮子）这是什么？有多少篮子（一个）？今天的任务就是需要宝宝们，每人采一朵蘑菇，然后放在妈妈手中的篮子里。 2、（出示蘑菇）宝宝们快看，哪边的草地上是什么？有多少蘑菇呀？（许多） 3、出示草地旁边的大灰狼，让幼儿观察后说一说，你看到了什么？有多少（一只）？它正在干什么？（睡觉） 4、（强调操作纪律）：宝宝们，我们要怎样做才能集采到蘑菇，又能不被大灰狼发现？（幼儿讨论后交流） 三、操作感知“一和许多”。 1、采蘑菇。 幼儿在兔妈妈的带领下每人到草地上采一朵蘑菇，然后返回，并告诉兔妈妈自己采了多少蘑菇（我采了一朵蘑菇）。 草地上的许多蘑菇到哪里去了？（引导幼儿说出许多蘑菇变成了我们手中一朵一朵的蘑菇啦。） 2、送蘑菇。 把自己采的蘑菇送到兔妈妈的蓝子里，并告诉妈妈自己送了几朵蘑菇（我送了一朵蘑菇）。 你们手中的那一朵蘑菇到哪去啦？（变成了蓝子里的许多蘑菇） 3、巩固提升。 （1）、找出课件中图片上“1”和“许多”的物体。 （2）、找出环境中的“1”和“许多”个物体。 四、结束活动： 游戏“宝宝们快看，来了几只大灰狼啊？（一只），那我们有多少只？（许多）让我们一起把大灰狼赶跑吧！ 五、活动延伸：让我们一起去找找教室中还有哪些东西是1个，哪些是许多个。 篇二：数学教案《1和许多》 小班数学教案《“1”和“许多”》 活动目标： 1、在活动中，通过视觉、触觉、听觉等多种感官感知，让幼儿初步感知quot;1quot;和quot;许多quot; 2、能正确说出quot;一个quot;和quot;许多quot; 重点：认识“1”和“许多” 难点：初步感知“1”和“许多”的关系。 活动准备： 1、课件 2.塑料筐一个，玩具 活动过程： （一）儿歌导入 教师：quot;小白兔，乐呵呵。到山上，拔萝卜。一只小兔拔一个，放在一起是许多。quot;今天我们班来了一位特殊的客人，它要和我们一起来上课，可爱的小白兔，出示幻灯片小白兔 （二）游戏拔萝卜体验quot;1quot;和许多的关系 1、教师问：quot;小朋友们看看山上有多少萝卜啊？quot;（引导他们说出有许多），那现在我们一起上山拔萝卜吧（幼儿去塑料筐里拿一个积木），每人拔一个，而且要边拔边说quot;我拔了一个萝卜quot;， 教师问：quot;刚才山上有许多的萝卜怎么现在一个也没有了呢？quot; 引导并讲出quot;许多quot;的萝卜可以分成一个一个的萝卜。 2.让幼儿把积木放回筐里，老师说：小朋友一个一个把萝卜送回去，你们看山上又有许多萝卜。老师强调一个一个合起来就是许多。 3、我们的生活中到处都有1和quot;许多quot;，我们一起来找找吧，出示幻灯片看图并引导幼儿正确说出1和quot;许多quot; 活动延伸 教师引导幼儿在活动室里找一找，哪种物体是“1”个，(本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:幼儿园中班教案1和许多)哪种物体是“许多”个；散步时在幼儿园里找一找，哪种物体是“1”个，哪种物体是“许多”个。 篇三：小班数学教案1和许多 活动名称：数学教案：“1”和“许多” 单位: 北小营中心幼儿园执教教师：彭飞 班 级：小二 日期：2016年10 月19 日