国文科-新竹立富礼国中.DOCVIP

新竹市立富禮國中　　九十七學年度　　　第一學期　　　第二次段考 國文科　　　　　年　　　班　　　號　　　姓名： 一、單一選擇題 (三十五題，共三十五分) （　）下列「　」中的字經替換後，何者意思「改變」了？　(Ａ)我最「忘情」的哭聲有兩次—縱情(Ｂ)這笑聲「迴盪」了整整三十年—動亂(Ｃ)幸福終於你「閉目」—死亡(Ｄ)你「答」我以無言—回。 （　）關於「新詩」和「古體詩」的說明，下列何者正確？　(Ａ)新詩不可押韻，古詩要押韻(Ｂ)新詩、古詩都不可對仗(Ｃ)新詩又叫白話詩、現代詩，古體詩可簡稱古詩(Ｄ)新詩用特殊的語言寫成，古體詩用文言文寫成。 （　）「麻雀說燕子／是怕冷的懦夫／燕子說黃鸝／徒有一身美麗的裝束／黃鸝說百靈／聲音悅耳動機不純／百靈說最無原則的／要算那鸚鵡……。」從上述詩句可推知何事？　(Ａ)別人田裡莊稼好(Ｂ)家有敝帚，享之千金(Ｃ)人常闇於自見(Ｄ)兔子不吃窩邊草。 （　）母難日三題中以「關天閉地」來說明何種狀況？　(Ａ)自閉時，與外界隔絕的狀況(Ｂ)閉門思過時懊悔的心態(Ｃ)韜光養晦時坦蕩的胸懷(Ｄ)親人逝世後陰陽兩隔，無法再相見的情況。 （　）「我最忘情的哭聲有兩次／一次，在我生命的開始／一次，在你生命的告終」由這段可知下列何者「有誤」？　(Ａ)「在我生命的開始」的哭聲是指自己生日時誕生之哭(Ｂ)「在你生命的告終」是指母親去世時哀痛的哭聲(Ｃ)這兩次哭聲形成強烈對比，一是誕生的喜悅，一是過世的哀痛(Ｄ)除此之外，作者從未哭泣過。 （　）「最後我們分手／我送你以大哭／而你答我以無言。」這種分手最類似於下列何者？　(Ａ)天人永隔(Ｂ)但願人長久，千里共嬋娟(Ｃ)山高水長(Ｄ)夕陽西下，斷腸人在天涯。 （　）「那不耐的接線生／卡撻把線路切斷／留給我手裡一截／算是電線呢還是／若斷若連的臍帶」關於這段話的說明，下列何者「有誤」？　(Ａ)這通電話無法撥通(Ｂ)旨在凸顯接線生的不耐煩(Ｃ)留下無限的遺憾(Ｄ)從「臍帶」中暗示電話是給母親的。 （　）下列哪一選項「不適合」用來描寫聲音的狀態？　(Ａ)漂泊(Ｂ)迴盪(Ｃ)繞梁(Ｄ)鏗然。 （　）「生離死別」中的「生」與「死」是相反關係的字義，下列何者「並非」如此用法？　(Ａ)今「生」今「世」(Ｂ)「矛」「盾」世界(Ｃ)驚「天」動「地」(Ｄ)若「斷」若「連」。 （　）下列詩句與人物的配對，何項「不正確」？　(Ａ)「酒入豪腸／七分釀成了月光／餘下的三分嘯成劍氣」—李白(Ｂ)「赤壁下，人弔髯蘇猶似髯蘇在弔古」—蘇軾(Ｃ)「不禁要禱問□□，幾時／才把這一簇火箭度成蓮花」—佛祖(Ｄ)「那老子彭澤縣懶坐衙，倦將文卷押下，數十日不上馬，柴門掩上咱，籬下看黃花」—杜甫。 （　）下列各篇談親情的文章，哪一篇對象和其他三篇「不同」？　(Ａ)紙船印象(Ｂ)母親的教誨(Ｃ)母難日(Ｄ)背影。 （　）若你參加了余光中母親的喪禮，在告別式上你可能看到的題辭是的　(Ａ)痛失知音(Ｂ)瑤池赴召(Ｃ)梁木其頹(Ｄ)鶯遷喬木。 （　）下列「　」中的字，何者字音相同？　(Ａ)月光「皎」潔／「狡」猾多詐(Ｂ)「迢」迢牽牛星／「昭」著的事實(Ｃ)一語成「讖」／「殲」滅敵人(Ｄ)機「杼」聲／婕「妤」。 （　）(甲)池魚思「故」淵(乙)經年守「故」林(丙)「故」人西辭黃鶴樓。以上三個「故」字的意思相同的是哪些？　(Ａ)甲乙(Ｂ)乙丙(Ｃ)甲丙(Ｄ)甲乙丙。 （　）下列「　」中的詞語，何者運用最恰當？　(Ａ)王老師和藹可親，上課總是笑「盈盈」的(Ｂ)多年不見的親人，突然相見，「迢迢」不語(Ｃ)「河漢」洪水氾濫，周圍的居民受害極大(Ｄ)被逮捕的搶劫犯，在警局「脈脈」不語。 （　）關於名號的配對，下列何者「有誤」？　(Ａ)白居易—香山居士(Ｂ)周敦頤—潔溪先生(Ｃ)陶淵明—靖節先生(Ｄ)李白—青蓮居士。 （　）「少無適俗韻，性本愛丘山」這句話點明陶淵明的何種人生態度？　(Ａ)孤僻寡居，與世隔絕(Ｂ)熱愛自然，不善迎合世俗(Ｃ)憤世嫉俗，怨天尤人(Ｄ)積極進取，奮發向上。 （　）有關陶淵明的敘述，何者「錯誤」？　(Ａ)品德高節，死後朝廷公開褒獎為靖節先生(Ｂ)詩文樸拙自然，是田園詩人的代表(Ｃ)當官的原因多因為家貧(Ｄ)辭官後隱居在柴桑，過耕讀生活。 （　）下列典故何項與陶淵明有關係？　(Ａ)好馬不吃回頭草(Ｂ)不鳴則已，一鳴驚人(Ｃ)酒不醉人人自醉(Ｄ)不為五斗米而折腰。 （　）判斷下列各選項的描述，哪一句的文字「沒有」包含顏色？　(Ａ)纖纖擢素手，札札弄機杼(Ｂ)等閒識得東風面，萬紫千紅總是春(Ｃ)青山橫北郭，白水繞東城(Ｄ)揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 （　）「迢迢」與「咫尺」的關係與下列何者相同？　(Ａ)盈盈／清澈(Ｂ)皎皎／黯淡(Ｃ)幾許／多少(Ｄ)眽眽／脈脈。 （　）「夜□人靜、力挽狂□、斑□色彩、倚靠□杆、□心蕙質」以上