月光曲（第二课时）课件.pptVIP

* 浙江省托阳小学 罗倩兮 （第二课时） 自由读读2-8自然段，把你认为打动贝多芬原因的句子用浪线一一划出来，并试着在句子旁用简洁的语言概括一下。 热爱音乐 兄妹情深 月光清幽 很懂音乐 情怀高尚 一个姑娘说：“这首曲子多难弹 啊！我只听别人弹过几遍，总是记 不住该怎样弹， 听一听贝多 芬自己是怎样弹的， 啊！” 要是能 那有多好 提示 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 听到琴声 一分触动 提示 姑娘 。 连忙站起来让座 提示 返回 一个男的说∶“是啊，可是 了，咱们 。” 音乐会的入场券太贵 又太穷 提示 姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过 罢了。” 随便说说 提示 一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” 姑娘说∶“哥哥，你别难过， 我不过随便说说罢了。” 看到兄妹 十分感动 提示 返回 她激动地说∶“ ！ ！ 就是贝多芬先生 吧？” 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您，您 提示 她激动地说∶“弹得多纯熟啊！ 感情多深哪！您，您就是贝多芬先生 吧？” 遇到知音 万分激动 提示 返回 月光照进窗子来，茅屋里的一切好像 披上了银纱，显得格外清幽。 返回 月光照进窗子来，茅屋里的一切 好像披上了银纱，显得格外清幽。 教育好你们的孩子，只有高尚的德行才能真正使人获得幸福，而非金钱。这是我的经验之谈。 提示 我的音乐只应当为 穷苦人造福。如果做到 了这一点，该是多么幸 福。 “贝多芬是个不幸的人， 残疾，孤独，由痛苦造成的 人，世界不给他欢乐，但他 却创造欢乐给予世界。” 提示 他好像面对着大海，月光正从水天相接 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间 洒遍了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 月光照进窗子来，茅屋里的一切好像 披上了银纱，显得格外清幽。 *