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有理数的加法（终稿）课件.ppt
洛南县景村中学 齐书本 问题情境 问题情境 足球循环赛中，通常把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫作净胜球数。章前言中，黄队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球。黄队的净胜球为4+（-2）， 蓝队的净胜球为1+（-1）。 这里用到正数与负数的加法。 共同探究 学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种不同的情形： (1)上半场赢了3球，下半场赢了1球，那么全场共赢了4球．也就是 ? (2)上半场输了2球，下半场输了1球，那么全场共输了3球．也就是 （-1）+（+4）=+3 (-2)+(-1)= -3 共同探究 共同探究 请同学们说出其他可能的情形． 上半场赢了3球，下半场输了2球，全场赢了1球，也就是 上半场输了3球，下半场赢了2球，全场输了1球，也就是 上半场赢了3球下半场不输不赢，全场仍赢3球，也就是 上半场输了2球，下半场两队都没有进球，全场仍输2球，也就是 上半场打平，下半场也打平，全场仍是平局，也就是 （+3）+ 0 = +3 （-3）+（+2）= -1 （-2）+0=-2 （+3）+（-2）= +1 0+0= 0 （三）总结法则 1.同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。 2.异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0。 3．一个数同0相加，仍得这个数 随堂练习 1．计算： (1).(-10)+(+6)； (2).(+12)+(-4)； (3).(-5)+(-7)； (4).(+6)+(+9)； (5).7+(-8)； (6).(-14)+(-20)； (7).123+321； (8).(-56)+32． -4 +8 -12 +15 -1 -34 444 -24 随堂练习 2、用“＞”或“＜”号填空： (1)如果a＞0，b＞0，那么a+b ______0； (2)如果a＜0，b＜0，那么a+b ______0； (3)如果a＞0，b＜0，|a|＞|b|，那么a+b ______0； (4)如果a＜0，b＞0，|a|＞|b|，那么a+b ______0． ＞ ＞ ＜ ＜ 谢谢！再见！
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