2018届安徽人教版学海导航新课标高中总复习第1轮物理：第8章_1常见磁场__磁感应强度.ppt

根据磁通量公式Φ=BS，由于线圈平面只有一半处在磁场中，所以S=S0/2=6×10-2m2 穿过线圈的磁通量： Φ=BS=4×10-2×6×10-2Wb=2.4×10-3Wb 线圈旋转60°后，线圈平面全部处在磁场中，且S0与垂直于磁场的平面成60°角， 根据磁通量公式Φ=BScosα 可得：穿过线圈的磁通量 Φ′=BScos60° =4×10-2×1.2×10-1× 0.5Wb =2.4×10-3Wb 点评：磁通量F=B×S×sina(a是B与S的夹角)，磁通量的变化DF=F2-F1. 注意：(1)如果用公式F=B×S×sina来计算磁通量，只适合于匀强磁场． (2)磁通量是标量，但是有正负之分，磁感线穿过某一个平面，要注意是从哪一面穿入，哪一面穿出． 一矩形线圈面积S=10-2m2，它和匀强磁场方向之间的夹角θ1=30°，穿过线圈的磁通量Φ=1×10-3Wb，则磁场的磁感应强度B= ；若线圈以一条边为轴转过180°，则穿过线圈的磁通量的变化为 ；若线圈平面和磁场的方向之间的夹角变为θ2=0°，则此时的磁通量Φ= . 0.2T 2×10-3Wb 0 易错题：如图8-1-7所示，水平放置的扁平条形磁铁，在磁铁的左端正上方有一线框，线框平面与磁铁垂直，当线框从左端正上方沿水平方向平移到右端正上方的过程中，穿过它的磁通量的变化是(　　) A．先减小后增大 B．始终减小 C．始终增大 D．先增大后减小 图8-1-7 错解：条形磁铁的磁性两极强，故线框从磁极的一端移到另一端的过程中磁性由强到弱再到强，由磁通量计算公式可知F=B×S，线框面积不变，F与B成正比例变化，所以选A. 错解分析：做题时没有真正搞清磁通量的概念，脑子里未正确形成条形磁铁的磁感线空间分布的模型．因此，盲目地生搬硬套磁通量的计算公式F=B×S，由条形磁铁两极的磁感应强度B大于中间部分的磁感应强度，得出线框在两极正上方所穿过的磁通量F大于中间正上方所穿过的磁通量． 正解：规范画出条形磁铁的磁感线空间分布的剖面图，如图所示．利用F=B×S定性判断出穿过闭合线圈的磁通量先增大后减小，选D. 点评：F=B×S计算公式使用时是有条件的，B是匀强磁场且要求B垂直S，所以磁感应强度大的位置磁通量不一定大，而本题的两极上方的磁场不是匀强磁场，磁场与正上方线框平面所成的角度又未知，难以定量加以计算，编写此题的目的就是想提醒同学们对磁场的形象化给予足够的重视 内容 要求 说明 磁场、磁感应强度、磁感线 Ⅰ 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 Ⅰ 安培力、安培力的方向 Ⅰ 内容 要求 说明 匀强磁场中的安培力 Ⅱ 1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形. 2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形. 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 Ⅰ 洛伦兹力公式 Ⅱ 带电粒子在匀强磁场中的运动 Ⅱ 质谱仪和回旋加速器 Ⅰ 1.本章是历年高考的热点内容，包括磁场的基本性质和安培力的知识、洛伦兹力和带电粒子在磁场中运动的知识、带电粒子在复合场中运动的知识等内容.考查热点主要集中在： ①安培力的应用和带电粒子在磁场中的运动. ②对洛伦兹力的考查中，大多试题是以带电粒子在复合场中的运动为主，纵观近年高考题可以看出各种题型均出现过.在物理单科或理科综合考试中本单元的内容几乎年年涉及，并且占有较大的分值，且大多是综合性试题.本章内容占高考卷面分值的10%左右. 带电粒子在复合场(重力场、匀强电场、匀强磁场)中的运动是考查的重点，这多见于带电粒子在复合场中做匀速直线运动、匀速圆周运动等.要注意分析粒子的受力图示、运动图示和能量图示，依据受力和初始条件来确定粒子的运动情况，结合受力和运动情况来分析它的能量变化.此外，带电粒子在分立的电磁场中的连续运动和周期性的运动也值得关注. 比如粒子从匀强电场进入匀强磁场中的运动(或反之)，特别是周期性的运动，它对考生的空间想象能力、分析推理能力以及与其他知识的综合运用能力有较高的要求，要掌握此类问题的解题思路和方法.这些问题在高考中也屡有出现.命题素材较为新颖，往往与生产、科技相联系. 2.本章知识与生活、生产科技联系紧密，如指南针、磁电式电表、速度选择器、质谱仪、回旋加速器等.要求考生能从实际问题中建立其物理模型，能用力学的三个观点去分析带电粒子在复合场中的运动规律，注重对物理过程和物理规律的综合分析. 1.本章在