2018届广东粤教版新课标高中总复习第1轮物理：第6章第1讲动量与冲量动量定理.ppt

　　本章内容是动力学内容的继续和深化，但动量守恒定律是自然界中最重要、最基本的规律之一，它为解决力学问题开辟了一条新的重要途径.虽然动量守恒定律只限于一维情况，但要求掌握的程度较高，是高考考查的重点之一，涉及本章内容的考题每年都重复出现，特别是动量与能量两个守恒定律相结合的综合题经常作为压轴计算题，有时与电场、磁场中的带电粒子运动以及电磁感应等内容结合考查，故应引起高度重视. 　　建议在复习中注意两点：一是将重点放在动量守恒定律的应用方面，但不要做太多以前高考的难题，重要的是理解动量守恒定律的内容，掌握用动量守恒定律解题的基本方法和步骤；二是掌握弹性碰撞的概念，记住两物体碰撞的几个基本公式，运用动量守恒定律，并能结合能量关系解决简单的碰撞问题. 　　每年高考题中涉及本章知识点的命题有以下特点：综合面大、过程多、能力要求高，多与牛顿运动定律、圆周运动、功和能、电磁学及原子核等知识综合应用.试题形式大多数是以计算题的形式出现.现已降低了要求，估计不会太难. 　　1.将相似概念进行对比，如动量与动能；将规律进行对比，如动量定理与动能定理，动量守恒与机械能守恒对比. 　 2.动量定理的关键是“两态一过程”，“两态”是末状态的动量和初状态的动量，“一过程”指过程中合外力的冲量. 　　3.对动量守恒定律的考查，主要是运用动量守恒定律确定相互作用的各物体作用完成以后的运动状态，即作用完成后各个物体速度的大小和方向，或者是动量的大小和方向. 　　4.由于高考命题思路由“知识立意”逐步转向“能力立意”，越来越注重与现代技术和实际问题的联系，所以在能力要求上注重对理解能力、实际问题抽象简化的能力、应用数学知识的能力和综合分析能力的考查. 　　一般而言，高考中对冲量、动量的考查主要集中在对概念的理解和简单应用，动量定理的一般应用及对现象的解析. 　　1.冲量 　　(1)定义：　　　　　　　　的乘积叫做力的冲量 　　(2)大小：I=　。 　　(3)单位：牛秒，符号是　　。　　　　 　　(4)冲量是矢量：它的方向由力的方向决定.如果在作用时间内力的方向不变，冲量的方向就是力的方向.　 　 【特别提示1】两个冲量相同必定是大小相等方向相同，讲冲量必须明确是哪个力的冲量.　 　　2.动量 　　(1)定义：物体　　　　　的乘积叫做动量. 　　(2)大小：p=　 . 　　(3)单位：千克米每秒，符号是　　　. 　　(4)动量是矢量：方向与　　　　。 方向一致. 　　【特别提示2】两个动量相同必定是大小相等方向相同. 　　3.动量定理 　　物体所受合力的冲量等于物体动量的变化.F合·t=mvt-mv0=Δp 　 【特别提示3】(1)F合·t=mvt-mv0=Δp是矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向. 　　(2)由牛顿第二定律F合=ma两边同时乘作用时间t得：F合·t=mat=mvt-mv0，再变形得：　　　　　　　，这是牛顿第二定律的另外一种表达形式. 　　(3)动量定理的研究对象可以是单个物体，也可以是物体系统.对物体系统，只需分析系统受的外力，不必考虑系统内力.系统内力的作用不改变整个系统的总动量. 4.容易混淆的几个物理量的区别 (1)动量与冲量的区别 (2)动量、动量变化量、动量变化率的区别　　 　　(3)动量与动能、动量变化量与动能变化量的区别 　　主题(1)对动量变化量的理解和认识 　　　　如图6-1-1所示，一个质量是0.2kg的钢球，以2m/s的速度射到坚硬的大理石板上，立即反弹，速度大小仍为2m/s，求钢球动量变化的大小和方向. 　　　　动量的变化及其矢量性 　　　　　取水平向右的方向为正方向，碰撞前钢球的速度v=2m/s， 　碰撞前钢球的动量为 p=mv=0.2×2kg·m/s=0.4kg·m/s. 　　碰撞后钢球的速度为v′=-2m/s， 　　碰撞后钢球的动量为 p′=mv′=-0.2×2kg·m/s=-0.4kg·m/s. 　　碰撞前后钢球动量的变化为： Δp=p′-p=-0.4kg·m/s-0.4kg·m/s=-0.8kg·m/s 且动量变化的方向向左. 　　　　　①动量变化量(即增量)必须是末动量减去初动量，不能初减末；②求动量变化量必须先规定正方向，运算时要把各已知量的正负号代入. 　　主题(2)冲量和动量概念的理解和认识 　　　　如图6-1-2所示，两个质量相等的物体从同一高度沿倾角不同的两个固定光滑斜面由静止自由滑下，到达斜面底端的过程中(　　) 　　　　　冲量、动量及其矢量性 　　　　　物体沿光滑斜面下滑的加速度a=gsinθ，从斜面顶端到达底端的时间 　　　，而　　　，所以　　　　，从斜面滑到底端过程中重力的冲量为 　　　　　　　　　.由于斜面倾角不同，故质量相同的两物体从