2018届高考物理一轮复习：　跨越高考讲座人教版·必修1讲座3.ppt

　　二、灵活应用匀变速直线运动公式 　　例2 火车沿平直铁轨匀加速前进，通过一路标时的速度为10.8 km/h 　　1 min后变成54 km/h，又需经一段时间，火车的速度才能达到64.8 km/h.求所述过程中火车的位移是多少． 　　点评 (1)由于运动学公式较多，同一个题目往往有不同求解方法，具体选用哪一种，要视情况而定． 　　(2)为确定解题结果是否正确，用不同方法求解是一有效措施． 　　变式训练1 　　一物体做匀加速直线运动，第5 s内的位移为10 m，第7 s内的位移为20 m，求物体的加速度大小．(至少用两种方法求解) 　　解析 解法一　第5 s内、第7 s内的平均速度分别等于第4.5 s和第6.5 s的瞬时速度，即 　　三、刹车类问题分析 　　例3 以10 m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动．若汽车刹车后第2 s内的位移为6.25 m(刹车时间超过2 s)，则刹车后6 s内汽车的位移是多大？ 　　解析 先求出汽车刹车过程中的加速度，再求出汽车刹车所用的时间t，把此时间与题给时间比较，若小于题给时间，则在汽车减速为零以后的时间内汽车保持静止． 　　设汽车刹车时的加速度为a，则有： 　　 　　知识精析 　　一、匀变速直线运动的速度公式 　　1．注意弄清公式中各符号的意义： 　　(1)v0、v分别表示物体的初、末速度． 　　(2)a为时间t范围内的加速度，且a为恒量． 　　2．公式v＝v0＋at是个矢量式： 　　(1)一般规定v0的方向为正方向，a与v0同向时表明物体的速度随时间均匀增加，a与v0反向时，表明物体的速度随时间均匀减小． 　　(2)应用公式v＝v0＋at进行计算时，除“＋”外，其他各量要根据正方向的规定情况加上相应的“正负”号． 　　3．几种特殊的匀变速直线运动： 　　(1)当a＝0时，公式为v＝v0. 　　(2)当v0＝0时，公式为v＝at. 　　(3)当a＜0时，公式为v＝v0－at(此时a取绝对值)． 　　二、识别v－t图象 　　如图8－1所示，v－t图象描述速度随时间的变化关系，记录了任意时刻物体的速度，用图象法处理物理问题的优点是：形象直观、清晰便捷，能清楚地反映运动物体的速度随时间变化的情况，便于从整体上认识运动的过程、运动的特点． 　　　　　　　　　　　　　　　 图8－1 　　1．两图线的交点：表示该时刻两物体速度相同. 　　2．图线与坐标轴的交点： 　　(1)与t轴的交点：表示速度为零，方向改变． 　　(2)与v轴的交点：表示初速度． 　　 　　3．图线的拐点(折点)： 　　表示加速度改变，速度出现极值． 　　4．几个常见弯曲图线：(图线的斜率表示物体的加速度) 图线 物理意义 表示物体运动的加速度越来越大，速度越来越大． 表示物体运动的加速度越来越小，最后为零；速度越来越大，最后匀速． 表示物体运动的加速度越来越大，速度越来越小，最后为零. 　　方法指导 　　一、速度时间关系式的应用 　　例1 某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6 m/s2，如果必须在2.5 s内停下来，则该汽车的行驶速度最大不能超过多少？(假设汽车刹车后做匀减速运动) 　　解析 我们研究的是汽车从开始刹车到停止运动这个过程．在这个过程中，汽车做匀减速运动，加速度的大小是6 m/s2.由于是减速运动，加速度的方向与速度方向相反，如果设汽车运动的方向为正，则汽车的加速度方向为负，我们把它记为a＝－6 m/s2.这个过程的末速度v是零，初速度就是我们所求的允许最高速度，记为v0，过程的持续时间t＝2.5 s. 　　解法一　根据v＝v0＋at，有v0＝v－at＝0－(－6 m/s2)×2.5 s＝15 m/s＝54 km/h，汽车的速度不能超过54 km/h. 　　解法二　反过来汽车可以看做是初速度为零的匀加速运动．则v＝at＝6×2.5＝15 m/s＝54km/h. 　　答案 不能超过54 km/h 　　点评 根据匀加速直线运动的速度公式即可得出答案．不过要注意加速度是负值．匀减速到零的直线运动可以反过来看做是初速度为零的匀加速直线运动，这样解起来很方便．车最终停下来，所以末速度为零，这一点容易忽略，导致缺少条件，解不出答案． 　　变式训练1 　　汽车以40 km/h的速度匀速行驶， 　　(1)若汽车以0.6 m/s2的加速度加速，则10 s后速度能达到多少？ 　　(2)若汽车刹车以0.6 m/s2的加速度减速，则10 s 后速度减为多少？ 　　(3)若汽车刹车以3 m/s2的加速度减速，则10 s后速度为多少？ 　　解析 汽车做匀加速运动时，可直接应用公式v＝v0＋at，求10 s后的速度，汽车做匀减速运动时，要先验证减速为零时所用时间与10 s的关系，若大于10