2018届高考物理核心要点突破系列课件：第14章第九节《实验：测定金属的电阻率》人教版选修3-1.ppt

第九节 实验：测定金属的电阻率 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第九节　 课前自主学案 目标概览 目标概览 学习目标：1.巩固用伏安法测电阻的电路、原理及实验操作． 2．学会螺旋测微器的使用． 重点难点：1.根据实际情况正确设计实验电路． 2．螺旋测微器的读数． 课前自主学案 一、实验目的 1．学会使用螺旋测微器，并会读螺旋测微器的读数． 2．进一步理解伏安法测电阻的原理及如何减小误差． 3．间接测定金属的电阻率． 图14－9－1 由于金属丝电阻一般较小(相对于电压表内阻来说)，故实验时应采用电流表外接法．至于滑动变阻器是采用限流式还是分压式，可根据实验所提供的器材及要求，按照前面提到的方法灵活选取．若无特别要求，一般可用限流式． 三、实验器材 待测金属丝、电压表、电流表、滑动变阻器、干电池(2节)、开关、导线若干、毫米刻度尺、螺旋测微器 四、实验步骤 1．用螺旋测微器在金属丝上的三个不同位置上各测直径一次，求出直径D的平均值． 2．用米尺测量连入电路的金属丝的长度三次，求出平均值． 3．依照实验线路图用导线把器材连好，并把滑动变阻器的滑键置于正确的位置． 4．合上开关． 5．调节变阻器，记录几组合适的I、U值． 6．断开开关，拆除导线，整理好器材． 七、注意事项 1．测量被测金属导线的有效长度，是指测量待测导线接入电路的两个端点之间的长度，即电压表两并入点间的待测导线长度，测量时应将导线拉直； 2．闭合开关S之前，一定要使滑动变阻器的滑片处在有效电阻值最大的位置； 3．在用伏安法测电阻时，通过待测导线的电流I的值不宜过大(电流表用0～0.6 A量程)，通电时间不宜过长，以免金属导线的温度过高，造成其电阻率在实验过程中增大； 4．求R的平均值可用两种方法：第一种是先算出各次的测量值，再取平均值，第二种是用图象U－I(图线)的斜率求出．若采用图象法，在描点时，要尽量使点间的距离拉大一些，连线时要让各点均匀分布在直线两侧，个别明显偏离较远的点可以不予考虑． 核心要点突破 一、在本实验中，为什么要采用电流表外接？ 在本实验中由于所测金属导线的电阻较小，属于RV/RxRx/RA的情况，故应采用电流表外接法． 二、在本实验中，滑动变阻器为什么要采用限流式接法？ 由于所测金属导线的电阻一般远小于滑动变阻器的电阻，故在本实验中，滑动变阻器一般应采用限流式接法． 三、螺旋测微器如何读数？ 1．构造原理 螺旋测微器是测量长度的仪器之一．在实验中常用它测量小球的直径、金属丝的直径和薄板的厚度等．用它测量长度，可以精确到0.01 mm，还可以估读到0.001 mm(即毫米的千分位)，因此螺旋测微器又称为千分尺． 图14－9－2所示是常用的螺旋测微器．它的小砧A和固定刻度B固定在框架C上，旋钮D、微调旋钮D′和可动刻度E、测微螺杆F连在一起，通过精密螺纹套在B上. 精密螺纹的螺距是0.5 mm，即每旋转一周，F前进或后退0.5 mm.可动刻度分成50等份．每一等份表示0.01 mm，即可动刻度每转过1等份，F前进或后退0.01 mm，因此，从可动刻度旋转了多少个等份就知道长度变化了多少个0.01 mm. ? 图14－9－2 2．使用方法 (1)找出零误差．测物前将两小砧并拢，如果可动刻度的零刻线正好在固定的零刻线上，零误差为零；如果可动刻度的零刻线在固定零刻线之上n小格，应在读数中加上0.01×n(mm)，反之则减去0.01×n(mm)． (2)将待测物体放在两小砧之间，旋动旋钮直至可动小砧快靠近被测物体时，改用微调调至可动小砧紧靠物体，听到“咔、咔……”声后，止动，即可读数． (3)待测物体长度的整的毫米数从固定刻度上读出，小数部分由可动刻度读出． 特别提醒：固定部分刻度上有0.5 mm的刻线，若其已显示出来，应在固定刻度读数上加上0.5 mm.同时要注意用螺旋测微器要在0.01 mm之下再估读一位，即毫米以下的读数应是三位有效数字．如在测量中发现可动刻度中某刻线正好与固定刻度的水平线对齐，则最后一位读数要补上一个零．如某同学读出的读数为“6.32 mm”，肯定有效数字是错的，正确的应读成6.320 mm. 课堂互动讲练 图14－9－3 用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如图14－9－3所示．该金属丝的直径是______mm. 螺旋测微器的读数与使用 例1 【解析】d＝1 mm＋0.5 mm＋20.6×0.01 mm＝1.706 mm. 【答案】1.706(1.704～1.708均可) 【点评】螺旋测微器的读数＝固定尺上的读数＋可动尺上的读数×精确度．在读数时一定要注意固定尺上的读数问题，注意是否露出了0.5 mm刻度线，若露出应加上0.5 mm，反之，则不能加上0.5 mm.可动刻度读数一定要估读一位． 为了测定一根长200