2018年《随堂优化训练》物理必修2粤教版第五章第三、四节配套课件.ppt

* 第三节 量子化现象 第四节 物理学——人类文明进步的阶梯 1．黑体：如果一个物体能够吸收照射到它上面的全部辐射 而__________，这种物体就称为黑体．黑体辐射是指黑体发出 的______________． 无反射 电磁辐射 最小单位 2．能量子假说：所谓能量子就是能量的________________． 微观领域里的能量的变化总表现为电磁波的辐射与吸收，不同 频率的电磁波其能量子的值不同,表达式为ε＝hν(ν是电磁波的 频率，h 称为普朗克常量，由实验测得 h＝6.63×10－34 J·s)． 能量量子化：微观领域中能量的______________，即只能 取分立值的现象． 不连续变化 3．爱因斯坦光子假说：光在传播的过程中，能量是不连续 的，它由数值分立的能量子组成，这些能量子称为光量子，也 称为“____________”，其能量为ε＝hν. 光子 波动性 4．光的波粒二象性：大量实验表明，光既具有__________ 又具有__________，即光具有波粒二象性． 粒子性 5．物理学对人类文明的贡献： (1)物理学的发展推动了科学技术的高速发展．几乎所有重 大的新技术领域，如原子能技术、激光技术、电子和信息技术 等的创立，都是在物理学中经过长期的酝酿，在理论上和实验 上取得突破，继而转化为技术成果的． (2)如果没有 1909 年物理学的α粒子散射实验和__________ 的质能方程就不可能有今天核能的利用． 爱因斯坦 (3)18 世纪得益于牛顿力学和热学的研究而发明了蒸汽机， 带领人们进入蒸汽机时代；19 世纪以电机的发明和电力的应用 为标志的电力技术革命，使人类社会全面进入了电气化时代； 属于 20 世纪最伟大的科学成就之一的原子能技术，把人类社会 带进了原子时代；20 世纪后期，电子信息技术和通信技术又为 人类创造了一个新时代——__________时代． 信息 知识点 量子化现象 马克斯·普朗克(1858－1947)，德国物理学家，量子力学的 创始人之一，二十世纪最重要的物理学家之一， 因发现能量量子化而对物理学的进展做出了重要 贡献，并在 1918 年获得诺贝尔物理学奖．量子力 学的发展被认为是 20 世纪最重要的科学发展，其 重要性可以与爱因斯坦的相对论相媲美． 图 5－3－1 普朗克对黑体辐射展开了研究，他总是尽可能试图在麦克 斯韦电磁理论内解决问题，而不是颠覆这个理论以求得突破， 但最后，他不得不假定：能量的传递不是连续的，而是以一个 一个的能量单位传递的，这种最小能量单位被称为能量子(简称 量子)． 在经典物理学中，对体系的物理量变化的最小值没有限制， 它们可以任意连续变化，但在量子力学中，物理量只能以确定 的大小一份一份地进行变化，具体大小随体系所处的状态而定． 这种物理量只能取某些分离数值的特征叫做量子化，变化的最 小份额称为量子，量子化是微观体系基本的规律之一． 1．能量子假说的提出： (1)黑体辐射： 如果一个物体能够吸收照射到它上面的全部辐射而无反 射，这种物体就是黑体．黑体发出的电磁辐射叫做黑体辐射． (2)能量子假说： ①能量子： a．提出的目的：普朗克为了克服经典物理学对黑体辐射现 象解释的困难而提出的． 的频率ν和一个常数 h 的乘积.h 是普朗克常量,h＝6.63×10 b．含义：物质发射或吸收能量时，能量不是连续的，而是 一份一份地进行的，每一份就是一个最小的能量单位，这个不 可再分的最小的能量单位称为“能量子”． c．能量子的能量ε＝hν.即能量子的能量在数值上等于辐射 －34 J·s. ②能量的量子化是指在微观领域中能量的不连续变化，即 只能取分立值的现象． 2．对光电效应的解释： (1)光子说： 爱因斯坦于 1905 年提出光子说：光在传播过程中，也是不 连续的，它由数值分立的能量子组成．爱因斯坦称这些能量子 为光量子，也称为“光子”．一个光子的能量为 E＝hν，ν为光 的频率，h 为普朗克常量． (2)光电效应： 当紫外线这一类波长较短的光照射金属表面时，金属便有 电子逸出，这种现象称为光电效应．从金属表面逸出的电子称 为光电子． (3)光子说对光电效应的解释： ①光照射到金属表面上，一个光子的能量被金属中某个电 子吸收，电子吸收光子后能量增加，若能量足够大，电子能够 克服原子核对它的束缚，离开金属表面，成为光电子． ②光电效应现象说明光具有粒子性． 3．光的波粒二象性： (1)爱因斯坦的光子说成功地解释了光电效应，说明光具有 粒子性，而在此之前，人们所观察到光的干涉、衍射、偏振等 实验事实，清楚地显示