2018年春教师使用高一物理粤教版必修二同步课件第3章第1节万有引力定律37张ppt.ppt

7．(双选)日心说被人们所接受的原因是(　　) A．以地球为中心来研究天体的运动有很多无法解决的问题 B．以太阳为中心，许多问题都可以解决，行星的运动的描述也变得简单了 C．地球是围绕太阳转动的 D．太阳总是从东面升起，从西面落下 解析：人类认识天体运动的过程中，根据日常经验和观察，提出了“地心说”，当“地心说”无法对许多进一步观察到的天文现象做出解释时，“日心说”应运而生，并能解决有关的难题，从而使“日心说”被确定了．因为以太阳为中心能够解决人们所观测到的天文现象，而以地球为中心却不能解释，这是人们接受“日心说”的原因．C选项中“地球是围绕太阳运转的”是“日心说”的内容，并不是人们接受“日心说”的原因． 答案：AB 8．两个质量均为50 kg的人，在相距10 m时他们间的万有引力为________N，这引力大约是50 kg的人重力的________倍． 9．地球质量大约是月球质量的81倍，一个飞行器在地球与月球之间，当地球对它的引力和月球对它的引力大小相等时，这个飞行器距地心的距离与距月心的距离之比为多少？ 第一节　万有引力定律 一、对天体运动的认识 1．地心说：________是宇宙的中心，是________的，太阳、月亮以及其他行星都绕________． 2．日心说：________是宇宙的中心，是静止不动的，地球和其他行星都绕________运动． 3．局限性：都把天体的运动看得很神圣，认为天体的运动必然是最完美、最和谐的____________，而与丹麦天文学家第谷的观测数据不符． 地球　 静止 地球运动 太阳 太阳 匀速圆周运动 二、开普勒行星运动定律 定律 内容 公式或图示 开普勒第一定律 所有________围绕太阳运动的轨道都是________，太阳处在________的一个________上 开普勒第二定律 行星和太阳之间的连线，在__________内扫过的________ 开普勒第三定律 行星绕太阳_________的平方和___________的立方成________ 行星 椭圆 椭圆 焦点 相等的时间 面积相等 公转周期 轨道半长轴 正比 三、万有引力定律 1．发现． ________在前人研究的基础上，经严密的推理运算和实践检验，提出了万有引力定律． 2．内容． 宇宙间任意两个有________的物体间都存在相互吸引力，其大小与两物体的质量乘积成________，与它们间距离的平方成________． 3．数学表达式：F＝________，m1、m2分别是两物体的质量，r为两物体间的距离．G为________，英国科学家________最先利用扭秤测出：G＝___________N·m2/kg2. 6.67×10－11 牛顿 质量 正比 反比 引力常数 卡文迪许 一、对开普勒定律的理解 1.开普勒第一定律又称轨道定律，它否定了行星轨道为圆形的说法，建立了正确的行星轨道理论，而且准确地给出了太阳的位置．并且开普勒第一定律告诉我们，尽管各行星的轨道不同， 但它们的共同规律是：所有行星都沿椭圆轨道绕太阳运动，太阳则位于所有椭圆的一个公共焦点上．如右上图． 2．开普勒第二定律又称面积定律，它告诉我们行星靠近太阳时速度增大，离太阳最近时速度最大；行星远离太阳时速度减小，离太阳最远时，速度最小．如右图． 3．开普勒第三定律又称周期定律，它揭示了周期与轨道半径之间的关系，椭圆轨道半长轴越长的行星，其公转周期越大；反之，其公转周期越小．其中的比例常数与行星无关，只与太阳有关．该定律具有普遍性，将要学到的人造地球卫星也要涉及相似的常数，此常数与人造卫星无关，只与地球质量有关． 如下图． 二、万有引力定律的理解 (1)引力常量G：G＝6.67×10－11 N·m2/kg2；其物理意义为：引力常量在数值上等于两个质量都是1 kg的质点相距1 m时的相互吸引力． (2)距离r：公式中的r是两个质点间的距离，对于均匀球体，就是两球心间的距离． 2．万有引力定律适用的条件． (1)万有引力定律适用于两个质点间的相互作用． (2)一个均匀球体与球外一个质点间适用于该定律，其中r为球心到质点间的距离． 3．对万有引力定律的理解. 四性 内容 普遍性 万有引力不仅存在于太阳与行星、地球与月球之间，而且存在于宇宙间任何两个有质量的物体之间 相互性 两个有质量的物体之间的万有引力是一对作用力和反作用力，总是满足大小相等，方向相反，作用在两个物体上 宏观性 地面上的一般物体之间的万有引力比较小，与其他力比较可忽略不计，但在质量巨大的天体之间，或天体与其附近的物体之间，万有引力起着决