2018年高考新课标第二轮复习精品课件专题一相互作用.ppt

【解析】本题为力电光综合题，具有较强综合性，但各部分知识本身单独出题时并不是那么难，组合在一起仍可以各块知识独立解决，再抓住它们间的联系点处理． 【解析】(1) 导体棒受力如图，由平衡知识可得： 光电池输出功率(即光电池板接收到的光能对应的功率)为 【解析】 (2) 维持导体棒平衡需要的电流为 因为I′I而当 变为45°时光电池板因被照射面积增大使电池输出的电流也增大，所以需要在导体棒两端并联一个电阻，题目要求的就是这个电阻上的功率． 由并联电路特点得：光电池提供的总电流 I总=I′+I额外 光电池输出功率为P′=I总U(P′为当 变成45°时，光电池板接收到的光能对应的功率．) 已知垂直于入射光单位面积上的光功率保持恒定(设为P0) 由下图可知，P=P0 · L1L2cos60° P′=P0 · L1L2cos45° 已知电池输出电流正比于光电池板接收到的光能 故光电池能提供的额外功率为： 本题涉及知识综合性较强，物理过程较复杂，关键在于理清各部分物理知识，弄清物理过程，得到安培力的大小．这类题目往往是重点考查电磁现象、电磁力的确定，而平衡条件的应用是工具． (2010·四川卷)(多选)如图1-1-5所示，电阻不计的平行金属导轨固定在一绝缘斜面上，两相同的金属导体棒a、b垂直于导轨静止放置，且与导轨接触良好，匀强磁场垂直穿过导轨平面．现用一平行于导轨的恒力F作用在a的中点，使其向上运动．若b始终保持静止，则它所受摩擦力可能( ) A．变为0 B．先减小后不变 C．等于F D．先增大再减小 AB 图1-1-5 【解析】对a棒所受合力为Fa=F- f –mgsin -BIL说明a做加速度减小的加速运动，当加速度为0后匀速运动，所以a所受安培力先增大后不变． Thanks 谢谢您的观看！ 合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010专题一 相互作用 一、力的合成与分解 在旧考纲中本知识点为Ⅰ级要求，而在新考纲中将其提升为Ⅱ级要求，必须引起足够的重视． 本知识点主要要求掌握矢量的合成与分解的方法，特别对于三力平衡问题，善于应用二力合成、正交分解，或转化为矢量三角形等方法求解．求解中应注意多解、临界值与最值问题． 例1：尤其是雪灾天气容易造成输电线被厚厚的冰层包裹，如图[1-1-1(a)]，使相邻两个铁塔间的拉力大大增加，导致铁塔被拉倒、压塌[如图1-1-1(b)]，电力设施被严重损毁，给这些地方群众的生产生活造成了极大不便和巨大损失． 图1-1-1 当若干相同铁塔等高、等距时，可将之视为如图1-1-1(c)所示的结构模型．已知相邻铁塔间输电线的长度OA为L，其单位长度的质量为m0，输电线顶端的切线与竖直方向成θ角．已知冰的密度为ρ，设冰层均匀包裹在输电线上，且冰层的横截面为圆形，其半径为R(输电线的半径可忽略)． (1)每个铁塔塔尖所受的压力将比原来增大多少？ (2)被冰层包裹后，输电线在最高点、最低点所受的拉力大小分别为多少？ 【解析】本题以日常生活问题为背景，通过所提供的信息将实际问题抽象为物理模型为解题的关键．建立起物理模型后再应用力的合成与分解法则进行求解． 解：(1)输电线冰层的体积 由对称关系可知，塔尖所受压力的增加值等于一根导线上冰层的重力，即 (2)输电线与冰层的总质量 输电线受力如图甲所示． 两个F1的竖直分力与重力平衡，得： 所以 半根输电线的受力如图乙所示．