2018高考一轮复习物理要点+命题导向+策略13-43.ppt

由图5可以看出视深度小于实际深度． 图5 由于水对红、黄、绿、紫四种色光的折射率不同，且n红n黄n绿n紫，因此四个彩色球的视深度不同，且h′红h′黄h′绿h′紫． 因此人的感觉是紫色球最浅，红色球最深． [答案]　不在同一深度，红色球最深，紫色球最浅． 题后反思：视深问题的关键是将竖直向下看转化成一小角度往下斜看，否则就无法处理，同时又要考虑小角度时tanα≈sinα的关系，当角度太大即不是向下看时，视深与角度有关，站在不同位置有不同的视深． 发出白光的细线光源ab，长度为l0，竖直放置，上端a恰好在水面以下，如图6.现考虑线光源ab发出的靠近水面法线(图中的虚线)的细光束经水面折射后所成的像，由于水对光有色散作用，若以l1表示红光成的像的长度，l2表示紫光成的像的长度，则 (　　) A．l1l2l0　　　　B．l1l2l0 C．l2l1l0 D．l2l1l0 图6 解析：b点发出的光从水中射向空气时光线要远离法线，在入射角相同的情况下，紫光偏折更大，故折射光线的反向延长线与ab的交点更偏上，像的长度更小，故选项D正确．或者直接算出b点的像深， 图7 又因水对紫光的折射率大于红光． 故红光的像长大于紫光的像长． 答案：D 题型三　测定玻璃的折射率 [例3]　一块玻璃砖有两个相互平行的表面，其中一个表面是镀银的(光线不能通过此表面)．现要测定此玻璃的折射率．给定的器材还有：白纸、铅笔、大头针4枚(P1、P2、P3、P4)、带有刻度的直角三角板、量角器． 实验时，先将玻璃砖放到白纸上，使上述两个相互平行的表面与纸面垂直．在纸上画出直线aa′和bb′，aa′表示镀银的玻璃表面，bb′表示另一表面，如图8所示．然后在白纸上竖直插上两枚大头针P1、P2.用P1、P2的连线表示入射光线． (1)为了测量折射率，应如何正确使用大头针P3、P4? _______________________ 试在题图中标出P3、P4的位置． 图8 (2)然后，移去玻璃砖与大头针．试在题图中通过作图的方法标出光线从空气中射到玻璃中的入射角θ1与折射角θ2.简要写出作图步骤． _______________________ (3)写出用θ1、θ2表示的折射率公式为n＝________. [解析]　(1)在bb′一侧观察P1、P2(经bb′折射，aa′反射，再经bb′折射后)的像，在适当的位置插上P3，使得P3与P1、P2的像在一条直线上，即让P3挡住P1、P2的像；再插上P4，让它挡住P2(或P1)的像和P3，P3、P4的位置如图9所示． 图9 (2)①过P1、P2作直线与bb′交于O； ②过P3、P4作直线与bb′交于O′； ③利用刻度尺找到OO′的中点M； ④过O点作bb′的垂线CD，过M点作bb′的垂线与aa′相交于N，连接ON； ⑤∠P1OD＝θ1，∠CON＝θ2. (3)n＝ [答案]　见解析 内容 要求 光的折射定律 Ⅱ 折射率 Ⅰ 全反射　光导纤维 Ⅰ 光的干涉、衍射和偏振现象 Ⅰ 实验：测定玻璃的折射率　用双缝干涉测光的波长 本章包括“光的折射”、“光的波动性”两部分． “光的折射”以光的直线传播为基础，主要讨论光的折射现象中所遵循的基本规律——折射定律．其中光的折射定律、折射率、全反射现象及几何光路图是本章的重点之一．对光的波动性这部分内容，高考命题一般比较简单，由于这部分知识大多是从理论上作了初步解释，没有严格的定量推导，命题的方向将突出实际现象的解释和应用，如增透膜、劈尖干涉等． 本章复习的重点及核心内容是光的折射定律、全反射现象和光的干涉等．掌握光的折射定律及折射率的计算，会分析全反射现象，了解光导纤维的工作原理．在光的波动性的复习中，应会分析干涉条件及干涉等现象．本章所涉及的概念、规律、现象必须理清并熟练掌握．复习时，一定要多看课本，尤其是与实际联系较多的内容要反复阅读，加深理解． 课时43　折射定律 考点一　光的折射定律　 ?基础梳理? 光的折射：光从一种介质进入另一种介质中，在两种介质的界面处，传播方向发生改变，这种现象叫光的折射． 光的折射定律：入射光线、法线、折射光线都在同一个平面内；入射光线和折射光线分居在法线两侧；入射角的正弦值和折射角正弦值的比值恒定，即 ＝n(常数)． ?疑难详析? 1．在光的折射中光路是可逆的． 2．折射不仅可以改变光的传播方向，还可以改变光束的性质． ?深化拓展? 1．光从一种介质射入另一种介质时，折射角大小随着入射角大小的变化而变化，但是两个角的正弦之比恒定； 2．光从同一介质射入不同介质时， ＝n的比值大小不同，即对于不同的介质，常量n不同，它是一个能够反映介质光学性质的