2018高考物理一轮复习要点提示课件安徽适用：第3讲牛顿运动定律讲末归纳整合.ppt

利用牛顿运动定律分析动力学问题 的常用方法;[答案]　A;二．正交分解法 方法1：以加速度为其中一个坐标轴，分解力． (1)在牛顿第二定律中应用正交分解法时，通常以加速度a的方向为x轴正方向，与此垂直方向为y轴，建立直角坐标系，将物体所受的力按x轴及y轴方向分解，分别求得x轴和y轴方向上的合力Fx和Fy. (2)根据力的独立性原理，各个方向上的力产生各自的加速度，得方程组Fx＝ma，Fy＝0. 方法2：使较多的力在坐标轴上，分解加速度． (1)在建立直角坐标系时，根据物体受力情况，使尽可能多的力位于两坐标轴上，分解加速度a得ax和ay. (2)根据牛顿第二定律得方程组Fx＝max，Fy＝may进一步进行求解． 解题时采用哪种方法，要视具体情况灵活使用．;[答案]　A ;三．整体法与隔离法 在物理题型中，常涉及相连接的几个物体，研究对象不唯一．解答这类问题时，应优先考虑整体法，因为整体法涉及研究对象少，未知量少，所列方程少，求解简便．但对于大多数平衡问题单纯用整体法不能解决，通常采用“先整体，后隔离”的分析方法．;[例3]　如图所示，水平地面上有两块完全相同的木块A、B，水平推力F作用在木块A上，用FAB表示木块A、B间的相互作用力，下列说法正确的是(　　) A．若地面是完全光滑的，则FAB＝F B．若地面是完全光滑的，则FAB＝F/2 C．若地面是有摩擦的，且木块A、B未被推动，则FAB＝F D．若地面是有摩擦的，且木块A、B被推动，则FAB＝F/3 [解析]　若地面光滑，先用整体法得F＝2ma，再用隔离法分析木块B有FAB＝ma，则FAB＝F/2.若地面是有摩擦的，且木块A、B被推动，由整体法得F－2μmg＝2ma，用隔离法对木块B有FAB－μmg＝ma，则FAB＝F/2.若木块A、B未被推动，则FAB≤F/2. [答案]　B;四．假设法 假设法是解决物理问题的一种重要方法．一般依题意从某一假设入手，然后运用物理规律得出结果，再进行适当讨论，从而找出正确答案．这样解题科学严谨，合乎逻辑，而且可以拓宽思路． 例如在求解力的问题中，假定某个力存在，并假定沿某一方向，用运动规律进行分析运算，若算得的结果是正值，说明此力确实存在并与假定方向相同；若算得的结果是负值，说明此力存在，但与??定方向相反；若算得的结果是零，说明此力不存在．;[例4]　如图所示，车厢中有一倾角为30°的斜面，当火车以10 m/s2的加速度沿水平方向向左运动时， 斜面上的物体m与车厢相对静止，分析物体m所受 摩擦力的方向．;[答案]　方向沿斜面向下;本小节结束 请按ESC键返回