3.2《法拉第电磁感应定律》课件新人教版选修1-1.ppt

3.2《法拉第电磁感应定律》 学习任务 1、知道什么是感应电动势。 2、了解什么是磁通量以及磁通量的变化量和磁通量的变化率。 3、在实验基础上，了解法拉第电磁感应定律内容及数学表达式，学会用该定律分析与解决一些简单的问题。 思考与讨论 1.定义：在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势 2.电源：产生感应电动势的那部分导体就相当于电源. P46图3.1-2实验中：导线切割磁感线，产生感应电流，导线运动的速度与产生的感应电流什么关系？ 大量实验表明：  1.内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。这就是法拉第电磁感应定律。 小结： 法拉第电磁感应定律 * 问题1：据前面所学，电路中存在持续 电流的条件是什么？ 问题2：什么叫电磁感应现象？产生感 应电流的条件是什么？ （1）闭合电路； （2）有电源 产生感应电流的条件是： （1）闭合电路；（2）磁通量变化。 利用磁场产生电流的现象 试从本质上比较甲、乙两电路的异同 乙 甲 相同点：两电路都是闭合的，有电流 不同点：甲中有电池（电源） 乙中有螺线管 （相当于电源） 思考 有电源就有电动势 一.感应电动势 感应电动势的大小跟哪些因素有关？ P47图3.1-3实验中： 向线圈插入条形磁铁，怎样使G偏转大一些？ Φ变化的越快，G的偏角越大 结论 二、法拉第电磁感应定律 2.表达式 式中物理量都取国际单位 课堂练习 课堂练习： P54 问题与练习 1、2、4 不同 A 法拉第（1791—1876）是英国著名的物理学家、化学家。他发现了电磁感应现象，提出电场和磁场的概念。场的概念对近代物理的发展的重大意义。 他家境贫寒，出身于铁匠家庭，未受过系统的正规教育，但却在众多领域中作出惊人成就，堪称刻苦勤奋、探索真理、不计个人名利的典范，对于青少年富有教育意义。 * *