《创新设计·高考总复习》2018届高考物理江苏专版一轮复习配套课件第一章第1讲运动的描述共51张PPT1.ppt

速度与加速度的关系 1．a与v在同一直线上时物体速度的变化情况 借题发挥 命题专家评述 题型：以选择题为主 能力：以学生对知识点的理解和数学在物理中的应用为主，试题难度小． 命题趋势 在2014高考中，着力点仍有可能是位移、平均速度、加速度、匀速或匀变速直线运动．运动图象和公式的应用等，题目可能情景新颖、结合实际以选择题的形式出现，分值较少、难度较小，为考生必得分数． 命题热点1 对直线运动基本概念的考查 阅卷教师揭秘 错因检索 1．不能充分理解概念的内涵与外延； 2．分不清矢量与标量，没能正确理解矢量正负号的含义； 3．不能正确理解速度、速度变化量及加速度的关系． 应对策略 大家在复习过程中，不但要知道知识结论，还要了解知识的形成过程，深刻体会物理思想和物理概念，这样才能灵活地驾驭知识，取胜高考. (单选)(2011·天津卷，3)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝5t＋t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点 (　　)． A．第1 s内的位移是5 m　 B．前2 s内的平均速度是6 m/s C．任意相邻的1 s内位移差都是1 m D．任意1 s内的速度增量都是2 m/s 高考佐证 审题流程 答案　D 【预测1】 (单选)对以a＝2 m/s2做匀加速直线运动的物体，下列说法中正确的是 (　　)． A．在任意1 s内末速度比初速度大2 m/s　 B．第n s末的速度比第1 s末的速度大2n m/s C．2 s末速度是1 s末速度的2倍 D．2 s末的速度是4 m/s 答案　A A．质点运动的加速度大小为10 m/s2，方向竖直向下 B．质点在这段时间内的平均速度大小为10 m/s C．质点在最高点时加速度为零 D．质点在落回抛出点时的速度与开始离开抛出点时 的速度相等 【预测2】 (单选)某质点以20 m/s的初速度竖直向上运动，其加速度保持不变，经2 s到达最高点，上升高度为20 m，又经过2 s回到出发点时，速度大小仍为20 m/s，关于这一运动过程的下列说法中正确的是 (　　)． 答案　A 一、对质点、参考系的理解 1．(单选)据科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星——幸神星．这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星，它的质量是木星质量的4倍，它的轨道与太阳的距离是地球与太阳的距离的几千倍．根据以上信息，下列说法正确的是 (　　)． A．幸神星质量太大，不能看做质点 B．研究幸神星绕太阳运动，不能将其看做质点 C．比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系， 可以选择太阳为参考系 D．幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大 解析　本题考查质点、位移和参考系的概念．物体能否看做质点与物体的质量无关，A错．幸神星的形状和大小相对其到太阳的距离来说属于次要的因素，因此可以看做质点，B错．比较两个物体运动的快慢，要选择同一参考系，C对．幸神星运行一周的位移和地球运行一周的位移均为零，D错． 答案　C 2．(单选)如图1－1－4所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动情况的争论，下列说法正确的是(　　)． A．甲、乙两人的说法中必有一个是 错误的 B．他们的争论是由于选择的参考系 不同而引起的 C．研究物体运动时不一定要选择参 考系 D．参考系的选择只能是相对于地面 静止的物体 图1－1－4 解析　甲、乙两人的争论是由于选择的参考系不同而引起的，A错，B对；研究物体的运动一定要选择参考系，C错；参考系的选取具有任意性，D错． 答案　B 二、对位移、路程的理解 3．(多选)关于位移和路程，下列说法中正确的是 (　　)． A．在某段时间内，质点运动的位移为零，该质点一定 是静止的 B．在某段时间内，质点运动的路程为零，该质点不一 定是静止的 C．在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程 D．在曲线运动中，质点位移的大小一定小于其路程 解析　位移为零，只能说明初末位置是同一位置，不能判断出物体是否运动，故A项正确；物体只要运动，路程就不会为零，因此，路程为零说明物体没有运动，即物体静止，B项错误；如果是双向直线运动，则位移的大小小于路程；除了单向直线运动位移的大小等于路程外，其他的运动中位移的大小都小于路程．所以C项错误、D项正确． 答案　AD 4．(单选)一个小球从距离地面4 m高处被抛下，被地面弹回，在距离地面1 m高处被接住．