人教版高一物理必修一4-6用牛顿运动定律解决问题1教学课件共22张PPT.pptx

4.6 用牛顿运动定律解决问题(一)复习：一、牛顿第二定律 1、内容：物体的加速度跟所受合力成正比,跟物体质量成反比; 加速度方向跟合力方向相同。2、公式: F=ma注意：（1）同时性 （2）同向性引入： 我们学习了牛顿的三大运动定律，（应用牛顿定律分析物体受力与物体运动状态的关系）并且应用牛顿定律解决了一些问题，此间同学们有没有发现应用牛顿定律解决问题的一般方法呢？这节课我们就通过两个练习来探究应用牛顿定律解决问题的一般方法。二、运动学公式速度公式 ：v = vo+at位移公式：x= vot +at2 /2导出公式：vt 2－ vo 2 =2ax　例1.一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力为4.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。=O t=4s =? ＶＶtＯＸ=? N问题：1.物体的受力情况如何？fF受力分析如图示：2.物体所受的合力如何？竖直方向：合力为零，加速度为零。G水平方向：大小：F合=F－f；方向与拉力F方向相同3.物体的运动情况中已知哪些量？要求末速度和位移，还差什么量？已知初速度VO和时间t，要求末速度Vt和位移Ｘ,还差加速度a。NfF解：物体受力如图由图知：F合=F－f=ma a=OG4s末的速度4s内的位移4.如何求加速度？借助于牛顿第二定律F合=ma，利用合力来求加速度。5.本题的解题思路如何？先受力分析求出合力，再用牛顿第二定律求出加速度，最后用运动学公式求解。NfFOG例1.一个静止在水平地面上的物体,质量是2Kg,在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2N。求物体在4s末的速度和4s内发生的位移。思考:如果物体与地面的动摩擦因数为0.2， 其他条件不变。其结果如何？物体受力情况牛顿第二定律加速度 a运动学公 式物体运动情况一、 从受力确定运动情况 已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下，要求判断出物体的运动状态或求出物体的速度、位移等。 处理这类问题的基本思路是：先分析物体受力情况求合力，据牛顿第二定律求加速度，再用运动学公式求所求量(运动学量)。 练习：一木箱质量为m，与水平地面间的动摩擦因数为μ，现用斜向右下方与水平方向成θ角的力F推木箱，求经过t秒时木箱的速度。NfF1=FCosF2=FSinGFX方向：F合=F1-f=Fcos -f=maY方向：N=G+F2=G+Fsin f=μN Vt=V0+atY建立直角坐标系XNfG’G”300G例2.一个滑雪的人，质量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡倾斜角θ=300，在t=5s的时间内滑下的路程s=60m，求滑雪人受到的阻力（包括滑动摩擦力和空气阻力）.1由运动学公式：s=v0t+—at2 得：a=2(s-v0t)/t2=4m/s22根据牛顿第二定律： F合=ma，结合物体的受力情况：F合=G’-f 得：f=G’-ma =mgsin -ma =67.5NNfθG’G”G解题过程物体受力情况牛顿第二定律加速度 a运动学公 式物体运动情况二、从运动情况确定受力 已知物体运动情况确定受力情况，指的是在运动情况（知道三个运动学量）已知的条件下，要求得出物体所受的力或者相关物理量（如动摩擦因数等）。 处理这类问题的基本思路是：先分析物体的运动情况，据运动学公式求加速度，再在分析物体受力情况的基础上，用牛顿第二定律列方程求所求量(力)。 更上一层： 上题中如果忽略空气阻力作用，求滑雪板与雪面间动摩擦因数多大? 如果坡长只有60m，下端是水平雪面，滑雪者在水平面上还能滑多远？ 如果下坡后立即滑上一个300的斜坡 。请问滑雪者最高能上升多高？加速度a是联系力和运动的桥梁 牛顿第二定律公式(F=ma)和运动学公式(匀变速直线运动公式v=v0+at, x=v0t+at2/2, v2－v02=2ax等)中，均包含有一个共同的物理量——加速度a。 由物体的受力情况，用牛顿第二定律可求加速度，再由运动学公式便可确定物体的运动状态及其变化；反过来，由物体的运动状态及其变化，用运动学公式可求加速度，再由牛顿第二定律便可确定物体的受力情况。 可见，无论是哪种情况，加速度始终是联系力和运动的桥梁。求加速度是解决有关力和运动问题的基本思路，正确的受力分析和运动过程分析则是解决问题的关键。 加速度 a动力学问题的求解 1.基本思路:加速度a是联系力和运动的桥梁从受力确定运动所求量物体运动分析物体受力分析牛顿第二定律运动学公 式从运动确定受力 所求量动力学问题的求解 2.解题步骤： (1)确定研究对象；(2)分析受力情况和运动情况，画示意图(受力和运动过程)；(3)用牛顿第二定律或运动学