小学六年级数学第六单元分《数混合运算：问题解决》课件.pptVIP

第6单元 分数混合运算 2 问题解决 学习目标 2.会画图分析题中的数量关系。 1.会用分数混合运算解决一些稍复杂的实际问题。 3.能运用整数运算律进行分数四则混合运算的简单运算。 复习导入 说说下面各题的运算顺序。 分数四则混合运算的运算顺序：如果只有乘除或者只有加减，按照从左到右的顺序计算；如果有加减乘除，按照先乘除后加减的顺序计算；如果有括号，要先算括号里面的再算括号外面的。 情景导入1 三峡水库第1期、第2期、第3期的蓄水水位之间的关系如下图。第1期的水位是多少米? 1.理解题意。 把第2期的水位看作单位“1” 探索新知 求的是第1期的水位。 探索新知 2.思路分析。 求出第1期的水位比第2期低多少米 用第2期的水位减去这个量 求出第1期的水位是第2期的几分之几 用第2期的水位乘这个差 探索新知 3.解答。 方法一： 方法二： 答:第1期的水位是135米。 情景导入2 1.理解题意。 求比单位“1”多几分之几的量是多少。 把第2期的蓄水水位看作单位“1”。 探索新知 2.方法分析。 按照分数混合运算的顺序计算,先算乘法,后算减法。 求出第3期的蓄水水位比第2期高多少米 用第2期的蓄水水位加上这个量 求出第3期的蓄水水位是第2期的几分之几 用第2期的蓄水水位乘这个分数 探索新知 3.解答。 方法一： 方法二： 答:第3期的水位是175米。 情景导入3 1.理解题意。 把这批货物看作了单位“1” 还剩下240吨 2.画示意图。 探索新知 探索新知 3.方法分析。 这批货物是单位“1”,把单位“1”平均分成9份 运走的占5份,剩下的240吨占9-5=4(份) 求出1份是多少 方法一： 乘9就是这批货物的质量 探索新知 3.方法分析。 原有的质量-运走的质量=剩下的质量 设这批货物原有x吨,列方程求解。 方法二： 探索新知 4.解答。 方法一： 240÷(9-5)×9=240÷4×9=60×9=540(吨) 方法二： 答:这批货物有540吨。 情景导入4 学校要准备一些奖品,其中需要单价2元的笔记本35本。去哪儿购买合算? 1.理解题意。 计算出每个商店购买35本笔记本所需的钱数 把钱数进行比较 哪个商店所需钱数最少,就去那个商店购买 探索新知 2.解答。 探索新知 文海商场买6本送1本,买30本送5本,刚好35本。 30×2=60(元) 566063 去百货商店购买合算 典题精讲 解题思路： 典题精讲 解答： 错误解答 易错提醒 错误原因：没有找准单位“1”，误认为书的价格是单位“1”。 错解分析： 易错提醒 此题中的单位“1”是钢笔的价格，应该用方程计算，等量关系式是钢笔的价钱-书比钢笔价钱少的=书的价钱。 正确解答 答：钢笔的价格是16元。 学以致用 1.看图列式计算。 解： 设一件上衣售价x元。 答：一件上衣售价200元。 学以致用 示意图： 8月 9月 ？吨 14吨 比9月多用 学以致用 解：设9月用水 x吨 答：9月用水12吨。 学以致用 解： 答：长城中人工墙体和山险墙共长8360千米。 学以致用 解： 答：全天一共售出了375张。 课堂小结 2.解决“整体与部分之间的关系”这样复杂的分数问题时,先确定单位“1”,再根据题中的等量关系列方程解答。 1.求比一个数多(少)几分之几的数是多少。 甲比乙多几分之几的数量关系: 甲=乙+乙×几分之几;甲=乙×(1+几分之几) 甲比乙少几分之几的数量关系: 甲=乙-乙×几分之几;甲=乙×(1-几分之几) *