小学六年级数学教学课件《 比的意义》.pptVIP

第4单元 人体的奥秘 ——比 1 比的意义 学习目标 1．在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。? 2．经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质。 ?3．培养学生分析、概括的能力，感受数学学习的乐趣。 情景导入1 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 探索新知 头部长25厘米 身长160厘米 腿长88厘米 身长160厘米 头部长与身长有怎样的关系呢？ 腿长与身长有怎样的关系呢？ 探索新知 赵凡的头部长与身长有怎样的关系呢？ 头部长是身长的几分之几？ 身长是头部长的几倍？ 25÷160 160÷25 头部长25厘米，身长160厘米。 探索新知 赵凡的头部长与身长有怎样的关系呢？ 头部长与身长的比是25比160 身长与头部长的比是160比25 25 头部长25厘米，身长160厘米。 25 ： 160 160 前项 比号 后项 前项 比号 后项 160 ： 25 160 25 探索新知 用比表示出赵凡身长与腿长之间的关系，并说出前项和后项。 腿长与身长的比是 88 ∶ 160 身长与腿长的比是 160 ∶ 88 前项 后项 试一试 情景导入2 赵凡3分钟走了330米，赵凡的行走速度是多少？ 330÷3 = 110（米/分） 速度 = 路程÷时间 路程和时间的关系可以用比来表示： 赵凡走的路程和时间的比是330∶3。 探索新知 25÷160 = 5 32 25∶160 两个数相除又叫作两个数的比。比的前项除以后项所得的商叫作比值。 = … … … 前 项 后 项 比值 想一想，什么是比呢？ 探索新知 0.8∶4.8 15∶5 0.5∶15 6∶4 = 15÷5 = 6÷4 = 0.8÷4.8 = 0.5÷15 = 3 1 30 = = 1.5 1 6 = 比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。 求比值。 试一试 探索新知 比 分数 除法 前项 ：（比号） 后项 比值 分子 被除数 ÷（除号） —（分数线） 分母 除数 分数值 商 比的后项可以是0吗？ 比、分数和除法之间有什么关系和区别？ 比和分数都可以表示两个数量之间的关系。 除法是一种运算；分数是一种数；比只能表示两个数量之间的关系。 典题精讲 如图，是小明制作的国旗，写出国旗的长和宽的比，并求出比值。 长27分米 宽18分米 典题精讲 两个数相除又叫作两个数的比。比的前项除以后项所得的商叫作比值。 国旗的长和宽的比为27：18 27∶18= 27÷18 易错提醒 错误解答 小芳买15本笔记本用了22元，笔记本的总价和数量的比是 15比22 易错提醒 错误分析： 比的前后相颠倒。两个数量进行比较要弄清谁和谁比，谁在前，谁在后，不能颠倒位置，否则，比表示的具体意义就变了。 正确解答 笔记本的总价和数量的比是22：15 学以致用 1.求比值 1 = 3 0.4 8 35 105 ： 35 105 ÷ = = 0.4÷8 = 0.05 学以致用 2.人体血液中，红细胞的平均寿命是120天，血小板的寿命只有10天。写出红细胞与血小板的寿命比。 红细胞与血小板的寿命比是 120∶10 学以致用 3. 一架客机3小时飞行2400千米。写出这架客机飞行路程与时间的比，求出比值，并说说比值的实际意义。 2400∶3 = 2400÷3 = 800 客机的飞行速度。 学以致用 4. 一张长方形方格纸被涂成了红白相间的图案。 红格与白格个数的比是 白格与红格个数的比是 　 13∶12 12∶13 学以致用 5、一台机器上有大小两个齿轮,大齿轮有100个齿,每分钟转25转,小齿轮有25个齿,每分钟转100转。 （1）写出大齿轮和小齿轮齿数的比,并求出比值。 （2）写出大齿轮和小齿轮每分钟转数的比,并求出比值。 （1）100∶25= 2400÷25 = 4 （2）25∶100= 25÷100 = 课堂小结 比的前项除以后项所得的商叫作比值。比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。 比的意义是什么？ 什么叫比值？ 两个数相除又叫作两个数的比。 * *