新部编人教版一年级下册语文《春夏秋冬》 (2套）.pptVIP

入 rù 书写指导：撇要在捺的下方。 部首：入 组词：飞入 进入 造句：一只蝴蝶飞入花丛中。 音序：R 结构:独体 理解词语 山花： 秋霜： 池草： 山上开的野花。 造句：她看到一篇红艳艳的山花。 秋天的霜。 造句：秋霜使枫叶像火一样红。 池塘里的草。 shān huā chí cǎo qiū shuānɡ 落 降 都有“下降”的意思。 “降”的速度不是很快，“落”指一瞬间，速度比较快。 1.一片片树叶( )下来。 2.电梯在下( )，我很紧张。 落 降 相同点： 不同点： 学运用： 辨析词语 春风 夏雨 秋霜 冬雪 这四个词语都是季节在前，景物在后，写出了四个季节最明显的特点。 chūn fēnɡ xià yǔ qiū shuānɡ dōnɡ xuě 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 这四个词语在第一组四个词语的后面，都加上了表示动作的词语。 chūn fēnɡ chuī xià yǔ luò qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo 青草 红花 游鱼 飞鸟 “青”和“红”都是表颜色的词语，用来写“草”和“花”的颜色。“游”和“飞”都是表动作的词语，用它们来写“鱼”和“鸟”非常形象。 qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 这一组词语都是针对上一组词语来说的。 其中“池”对“山”，“草” 对“花”，“青”对“红”；“鱼” 对“鸟”，“出”对“入”，“水” 对“林”。“池”“山”“水”“林” 都是表地点的。 chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ yú chū shuǐ niǎo rù lín 我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语，体会到四季景色的不同，并让我们养成了留心观察周围事物的好习惯。 一、小朋友,你快来帮忙连一连。 chuī chí yóu piāo luò 落 吹 飘 游 池 习题源于《点拨》“课后练习单” 二、数一数，连一连，帮小狗找到家。 三、看图连线。 夏天 春天 秋天 冬天 四、课文精彩回放，写一写。 1.( )吹 ( )落 ( )降 ( )飘 2.青( ) 红( ) 游( ) 飞( ) ( )青 ( )红 ( )水 ( )林 春风 夏雨 秋霜 冬雪 草 花 鱼 鸟 池草 山花 鱼出 鸟入 完成《典中点》“基础练习”“主题探究”。 识字1 春夏秋冬 微信公众号：小学教师联盟 预习检查 1 指名朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 指名认读生字和词语。 资料宝袋 春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。 微信公众号：小学教师联盟 * * * 春天, 鸟语花香, 万物复苏；夏天, 烈日炎炎, 清荷满湖；秋天, 天高云淡 , 落叶飘飘；冬天, 白雪皑皑, 银装素裹。让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！ 识字1 春夏秋冬 1.会认“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8 个生字，会写“春、风、冬、雪、花、飞、入”7 个字。(重点) 2.理解词语，积累有关四季的词语，了解四季的特征，感受自然之美。(难点) 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 shuānɡ chuī luò jiànɡ 秋霜 春风吹 秋雨落 秋霜降 piāo yóu