鄂教版小学六年级下册品德与社会《和平的卫士》课堂实录_精品.doc

和平的卫士课堂实录 　 一、猜图导课，激发兴趣 （一）看图猜词 师：同学们我们来做个游戏怎么样？用关键词来描述你所看到的图片（和平、海军、空军、二炮） 导：这么多的图和词都指向一支核心队伍（课件）他们就是中国人民解放军。 （二）阅兵视频 导：让我们一睹这支威武之师的风采 师：你的感受是什么？ 生：威武、雄壮、有气势、很震撼。解放军的步伐整齐。 师：是啊，他们的英姿享誉世界，这段视频就是一个美国人剪辑的，观看了60年大阅兵后，他被中国人民解放军的威武震撼了。 这就是中国人民解放军也就是我们的和平卫士 师：今天我们就来学习和平的卫士一课 板书：和平的卫士 导：让我们坐上“时光飞船”，让时间倒流，我们去了解解放军的历史。 二、合作探究，了解军史 （一）时光倒流，回到1927 师：“上船”之前请同学们阅读上船须知： *请同学们在时光之旅中边看边记关键词，看完请同学们回答时光轴提出的问题。 （1） 播放视频 （2） 谁能回答时光老人的问题？通过衣着区分他们？ 评：你们看得仔细，记得准确，很棒！ （3） 师：时光老人还想考考大家，他说我们只有完成“时光轴”提出的问题，才能回到2014，借助每组的“时光轴简表”，小组合作补充完整，过会请你们汇报。 师小结：在大家的合作学习整理下，我们成功补充了时光轴回到了现在，这一程我们了解了中国人民解放的发展历史，这也是新中国成立的历史，虽然距离我们的现在非常遥远，但我们每一位中国人都不会忘记那段艰辛的历史。 三、回归生活，走近和平卫士 （一）三军知识抢答赛 师：走出过去，来到现在，你知道中国人民解放军有哪三大军种组成吗？ 生：海陆空 师：你又对他们了解多少呢？咱们一起来做个举牌游戏看看你们对“海陆空”的了解程度 每组有三顶帽子，白色代表海军，蓝色代表空军，绿色代表陆军，听完题目后，答案属于哪个军种就举相应的帽子开始学习吧。 师：大家准备好了吗？ 生：准备好了。 师：请听题（播放题目）学生举牌答题 （评：你们的回答又快又准，奖励一只和平鸽；真是知识丰富的一组） 师：看来同学们生活中积累了许多关于三军的知识，是生活中的有心人，值得表扬。送一颗五角星作为鼓励。 （二）“画中话”来颂英雄 1.戍边和抗震救灾英雄 师：同学们,现在是和平年代，没有硝烟弥漫的战场,我们的人民解放军在做些什么?下面我们再来进行一组猜词，看谁能快速猜出？ 除了这些职责，还有哪些？（作战、巡逻） 生:站岗放哨. 生:保卫祖国. 师：今天我们主要研究这三方面，每组领感兴趣的一项，先抢先得哦？ 领到了任务各组开始学习吧！ 看到同学们研究的很认真，现在就来和我们分享你们的收获吧。 戍边组先来吧？给我们介绍一下边疆（指图，条件艰苦）为什么要守卫边疆？ 师：正如同学们所说，为了保卫祖国（板书：保卫祖国），使我们的领土不被侵犯他们日夜巡逻在祖国的边境线上（课件） 师小结：在那人烟稀少，条件恶劣的环境中坚守着自己的使命，他们耐得住严寒酷暑，守得住寂寞艰辛，戍边战士们为了祖国的安宁，为了人民的幸福生活，舍弃了温馨的家庭，坚守在祖国的边防哨所，有的战士为了保卫祖国，永远的与家人阴阳两隔，有的战士为了坚守使命，没能见上亲人最后一面，这就是我们的戍边战士因为有了他们的保卫，我们才过着安宁的生活。让我们向这些军人们致敬！起立！敬礼！感谢我们的解放军！ 除了戍边你还知道我们的人民解放军干什么了？ 生:抗震救灾 导：那请抗灾救灾小组给我们讲讲有关解放军的故事吧 师：分享故事的同学可以获得和平鸽一只 师：正像同学们所说的这样，虽然我们现在处在和平年代，可我们的子弟兵没有放松与懈怠，依然在进行着严格、艰苦的训练，时刻为保护祖国人民的生命与安全准备着。这些年我们国家都遇上了洪水、雪灾、玉树地震、舟曲泥石流等重大自然灾害。只要是我们的人民遇上重大灾情都可以看到这些解放军的身影。大家不会忘记这些场面（播放灾难面前的中国军人视频。） 师：看到这些你想说些什么？ 生：解放军叔叔你们太伟大了。（评：你敬佩他们） 师：你要怎么做？ 生：我们要向解放军叔叔学习。 师小结：同学们我们要感谢人民的子弟兵，要向他们学习能吃苦不怕困难的精神，在大灾大难中他们想到的是什么？ 生：保护群众，保护人民。 师：板书：保护人民 2.维和英雄 师：我们的解放军战士不仅守护着中国的安危，也在为世界和平贡献着自己的力量。有这么一群人在维护着世界的和平，下面请研究维和部队的小组给我们介绍一下他们吧？ 生：蓝盔部队是联合国维持和平部队的别称。这是一支为了世界和平无私奉献的部队。 生2“贝雷帽”是各国官兵作战、训练中通用的国际标准服饰之一。 生3这是一支只携带轻型武器，除自卫外不得使用武力的部队。 生4他们帮助扫雷，他们医疗援助，他们在最危险的地方维护和平