屏师院刊 特约撰述 大学生的生涯规划并以此欢迎新鲜人 钟屏兰 今日的.docVIP

大學生的生涯規劃│並以此歡迎新鮮人 鍾屏蘭 今日的大學生，是明日的領袖，肩負未來社會進步的重責大任；就一己的發展而言，在大學四年中能否做好擔當大任、迎接挑戰的準備，也必須對大學生涯做好規劃準備，所謂「有大格局才有好結局」，就讓我們來看看，大學四年的黃金歲月該如何自我充實。 上了大學，大學生自然應該有大學生的氣質。所謂大學生的氣質，應該是從大學校園的優質文化薰陶而來，由大學生自覺的修養而來，我想不是舉辦鋼管秀表演、參加接吻比賽、花內褲競賽就可以擁有。曾有一群美國大學教授討論出大學生應有的十項人文氣質，其中內涵實在深得我心，特別提出來供大家參考。這十項人文氣質分別是：一、耐心傾聽他人談話，並且能抓住精華；二、勤於閱讀，並能深入體會；三、可以與任何人溝通，而且不顯得外行；四、可以清楚寫下自己的見解；五、能解決生活週邊的困惑與問題；六、嚴謹科學的求知過程；七、具備寬容胸懷並能自我批判；八、在現實生活中能把事情做對，如身體力行環保；九、必須具備社會責任；十、必須與外在世界保持良好接觸，作一個世界公民。 當然大學生除了應該培養屬於大學生的氣質外，還有一些相當重要，甚至影響一個人終身發展與成就的能力，是大學生應該進一步深入思考、積極培養的，才能使自己具備社會競爭的實力。這些包括自我的成長發展，人際關係的建立，培養思考判斷的能力，社團的參與和社會服務，以及多方閱讀、拓展視野等等；這些在高中升學壓力下，往往無暇注意，到了大學，是一個相當理想的思考期、成長期。 大學是一段較為從容優遊的學習時光，最適合做深入的自我探索與了解。一開始我們可以先對自己做觀察、探索與認識，做為自我發展的基礎；接下來，還須一邊學習，一邊隨時自我確認與成長；最後更要學習自我悅納與發展。深入了解自己、完全接受自己、真正喜歡自己、使自己有充分的自信，可以說是一生成長發展的關鍵，因此在大學生涯規劃中，我把他列入第一要項。而在自成長發展的同時，訓練自己具有獨立解決問題的能力，不心存依賴，學習自我負責，都是自我成長發展的具體行為表現。如能在大學中好好培養自我解決問題的能力，則你將成為同時擁有知識與處世能力的「大人」，大學教育的理想便已經泰半完成了。 接下來人際關係的建立，也是我認為身為一個大學生要積極學習的。在大學生活中，住宿生活及參加社團活動，都是建立人際關係很好的場所。除了課堂學習的同學外，還可以和其他不同學習領域的同學相處，無形中生活圈、胸襟視野也隨之擴大了，校園的人際關係網路也建立了，這些都將影響一生的交友習慣與人脈的建立，影響十分深遠。而有關於人際關係的建立上，我認為培養和善的態度與溝通的技巧，是切入的要點，而日常生活中隨時注意控制自己的情緒，不要太自我中心，並以溫和誠懇的態度與人溝通，是無往而不利的交友秘訣。 其次在課程與學習方面，培養思考判斷的能力，在大學階段是相當重要的。很多人以為，獲得知識是最重要的，其實知識真正的價值，並不在知識的本身，而是在於能不能悟出其中的道理，並引領你培養智慧，創造自己的思考；所以知識如果不經深入體會，認真思辨，縱使記憶了很多知識，並不能發揮多大的用處。至於如何培養思辨能力，第一是要學會發問問題：所謂「學問」就是學習問問題，透過問題的提出幫助自己思考，藉由答案的產生提升自我成長。第二是化思慮為行動：有句話說「說的比做的容易」，但是「想的又比說的還快」，所以如果我們只是把想法在腦筋裡轉，到不如用文字或語言表達出來，這樣印象更為深刻，理解也更為透徹，所以學習清楚發表自己的見解，也是要認真學習的。第三是要多面性的思考：做人做事只看單一面，可說是相當膚淺的，如果不能從多面性觀察、思考，只是道聽塗說，捕風捉影（如bbs上、報章雜誌上傳播的一些未經證實的訊息），往往使自己流於盲從，以致無法將知識轉變成智慧，所以養成從多面向觀察、思考的習慣是相當重要的。另外師範院校是培育師資的搖籃，在大學四年當中，好好的培養自己的教學基本能力，並發展朗讀、演說、說故事、板書、書法、作文各項語文專長，就自然成為擁有專業的好老師，具備社會競爭的實力；而這些教學基本能力，也將使你未來的教學工作能得心應手，勝任愉快。 常有大學過來人說，大學必修的三學分是學業、愛情、社團。可見參與社團活動，是大學生活不可或缺的一環；而大學生活的繽紛燦爛，以及所謂「由你玩四年」，我想指的應該是社團活動的多采多姿、寓教於樂吧！的確，大學的社團動輒上百個，各式各樣的性質內涵，形形色色活動方式都應有盡有，因此好好瞭解校內外資源，選擇適合自己興趣才能的社團，是相當必要的。有些同學大學四年從未參加任何社團活動，真是十分可惜。參加社團及校園服務，不但可以發展多方面的才能，從辦活動當中，也能學到許多做事的方法，更能建立豐富的人際關係網，可謂一舉數得。而我要誠懇的建議同學，參加社團盡量不要心存玩票念頭，最好嘗試擔