排列组合温习教材(上海).docVIP

排列与组合 考纲要求： 掌握乘法原理、排列与排列数、组合与组合数、加法原理的概念及其计算，涉及简单问题情境的分析和计算。 注意：排列组合是概率统计，以及新增的“独立事件、互斥事件”的基础。 【知识点回顾】 （合上书本——简单描述） 乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一 步有种不同的方法，做第二步有不同的方法，……，做第n步有不同的方法.那么完成这件事共有种不同的方法. （默写） 排列和排列数： 公式P是指排列，从n个元素取m个进行排列(即排序)。 (P是旧用法，现在教材上多用A，Arrangement) （默写） 组合和组合数：， 公式C是指组合，从n个元素取m个，不进行排列（即不排序）。 注意：要理解掌握公式，像今年的高考中就出现了一道考组合公式的选择题。 （合上书本——简单描述） 加法原理：做一件事情，完成它有n类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法中有种不同的方法，……，在第种类办法中有种不同的方法，那么完成这件事情共有种不同的方法。排列数公式 ==.(，∈N*，且)．注:规定. 排列恒等式 1）; （2）; （3）; （4）; （5）. 6）. 组合数公式 ===(∈N*，，且). 组合数的两个性质 1）= ; （2）+=. （3） 注规定. 组合恒等式 （1）; （2）; （3）; （4）= （5）. (). (7). (8). (9). 排列数与组合数的关系 . 【排列组合问题解题技巧归纳汇总】 1）特殊元素和特殊位置优先策略 例1.由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五位奇数. 解:由于末位和首位有特殊要求,应该优先安排,以免不合要求的元素占了这两个位置. 先排末位共有 然后排首位共有 最后排其它位置共有 由分步计数原理得 例2. （2009北京卷理）用0到9这10个数字，可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为 （ ） A．324 B．328 C．360 D．648 解：首先应考虑“0”是特殊元素，当0排在末位时，有（个）， 当0不排在末位时，有（个）， 于是由分类计数原理，得符合题意的偶数共有（个）.故选B. 2）相邻元素捆绑策略 例3. 7人站成一排 ,其中甲乙相邻且丙丁相邻, 共有多少种不同的排法. 解：可先将甲乙两元素捆绑成整体并看成一个复合元素，同时丙丁也看成一个复合元素，再与其它元素进行排列，同时对相邻元素内部进行自排。由分步计数原理可得共有种不同的排法 例4. 记者要为5名志愿者和他们帮助的2位老人拍照，要求排成一排，2位老人相邻但不排在两端，不同的排法共有（　　） A.1440种 B.960种 C.720种 D.480种 解：首先两位老人不站在两端，那么在5名志愿者中挑2位站两端，有种；两位老人要相邻，用捆绑法把他们看成一位，和剩下的3名志愿者一起排，有种；两位老人内部排列，有种，则总共有种。故选B。 3）不相邻问题插空策略 例5.一个晚会的节目有4个舞蹈,2个相声,3个独唱,舞蹈节目不能连续出场,则节目的出场顺序有多少种？ 解:分两步进行第一步排2个相声和3个独唱共有种，第二步将4舞蹈插入第一步排好的6个元素中间包含首尾两个空位共有种不同的方法,节目的不同顺序共有种 提示：不相邻问题通常用插空法： 把要求不相邻的元素放在一边，先排其他元素，再将不相邻的元素插在已经排好的元素之间的空位上。 4）定序问题倍缩空位插入策略 例6.7人排队,其中甲乙丙3人顺序一定共有多少不同的排法 解:(倍缩法)对于某几个元素顺序一定的排列问题,可先把这几个元素与其他元素一起进行排列,然后用总排列数除以这几个元素之间的全排列数,则共有不同排法种数是： (空位法)设想有7把椅子让除甲乙丙以外的四人就坐共有种方法，其余的三个位置甲乙丙共有 1种坐法，则共有种方法。（实际类似捆绑法） 5）排列问题求幂策略 例7.把6名实习生分配到7个车间实习,共有多少种不同的分法 解:完成此事共分六步:把第一名实习生分配到车间有 7 种分法.把第二名实习生分配到车间也有7种分依此类推,由分步计数原理共有种不同的排法 6）环排问题线排策略 例8. 8人围桌而坐,共有多少种坐法? 解：围桌而坐与坐成一排的不同点在于，坐成圆形没有首尾之分，所以固定一人并从此位置把圆形展成直线其余7人共有（8-1）！种排法即！ 一般地,n个不同元素作圆形排列,共有(n-1)!种排法.如果从n个不同元素中取出m个元素作圆形排列共有 7）多排问题直排策略 例9.8人排成前后两排,每排4人,其中甲乙