创新设计2018-2018学年鲁科版选修3-4配套课件：振动的描述31张.ppt

[目标定位]　1.知道振幅、周期和频率的概念，知道全振动的含义.2.知道简谐运动的图象是一条正弦(或余弦)曲线.3.会根据简谐运动的图象找出物体振动的周期和振幅，并能分析有关问题.4.理解简谐运动公式，能从中获取振幅、周期(频率)等相关信息． 一、振动特征的描述 1．振幅 (1)定义：振动物体离开平衡位置的 ．用A表示． (2)物理意义：表示振动的幅度大小或 ． 2．周期和频率 (1)全振动(如图1－2－1所示)做简谐 运动的物体由B点经过O点到达C点， 再由C点经过O点返回B点，我们说 物体完成了一次 ，重新回到原来的状态． (2)周期 ①定义：完成一次 经历的时间．用T表示． ②物理意义：表示振动的 ． (3)频率 ①定义：振动物体在1 s内完成 的次数．用f表示． ②物理意义：表示振动的 ． ③单位：Hz 想一想　振幅就是振动物体离开平衡位置的最大位移吗？为什么？ 答案　不是．振幅是一个标量．它是指物体离开平衡位置的最大距离．它既没有负值，也无方向，而最大位移是矢量，既有大小，也有方向，所以振幅不同于最大位移． 二、简谐运动的图象描述 简谐运动的图象是一条 曲线，这一图线直观地表示了做简谐运动物体的位移随时间按 规律变化． 想一想　简谐运动的图象描述的是小球的运动轨迹吗？ 答案　不是．做简谐运动的物体的运动轨迹是往复运动的线段． 一、对振动特征描述的理解 1．对全振动的理解 正确理解全振动的概念，应注意把握全振动的五种特征． (1)振动特征：一个完整的振动过程． (2)物理量特征：位移(x)、速度(v)等各个物理量第一次同时与初始状态相同，即物体从同一方向回到出发点． (3)时间特征：历时一个周期． (4)路程特征：振幅的4倍． (5)相位特征：增加2π. 【例1】　如图1－2－2所示，一弹簧 振子在B、C两点间做简谐运动， B、C间距为12 cm，O是平衡位置， 振子从C点第一次运动到B点的时间为0.5 s，则下列说法中正确的是 (　　) A．该弹簧振子的周期为1 s B．该弹簧振子的频率为2 Hz C．该弹簧振子的振幅为12 cm D．振子从O点出发第一次回到O点的过程就是一次全振动 二、对简谐运动的图象的理解 1．形状：正(余)弦曲线 2．物理意义 表示振动质点在不同时刻偏离平衡位置的位移，是位移随时间的变化规律． (3)任意时刻质点的振动方向：看下一 时刻质点的位置，如图1－2－4中a点， 下一时刻离平衡位置更远，故a此刻质 点向x轴正方向振动． (4)任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小比较：看下一时刻质点的位置，判断是远离还是靠近平衡位置，若远离平衡位置，则速度越来越小，加速度、位移越来越大；若靠近平衡位置，则速度越来越大，加速度、位移越来越小，如图中b，从正位移向着平衡位置运动，则速度为负且增大，加速度、位移正在减小，c从负位移远离平衡位置运动，则速度为负且减小，加速度、位移正在增大． 注意：振动图象描述的是振动质点的位移随时间的变化关系，而非质点运动的轨迹．比如弹簧振子沿一直线做往复运动，其轨迹为一直线，而它的振动图象却是正弦曲线． 【例2】　一质点做简谐运动的图象如图1－2－5所示，下列说法正确的是 (　　) 图1－2－5 A．质点振动频率是4 Hz B．在10 s内质点经过的路程是20 cm C．第4 s末质点的速度是零 D．在t＝1 s和t＝3 s两时刻，质点位移大小相等、方向相同 借题发挥　简谐运动的图象的应用 (1)可以从图象中直接读出某时刻质点的位移大小和方向、速度方向、加速度方向、质点的最大位移； (2)也可比较不同时刻质点位移的大小、速度的大小、加速度的大小； (3)还可以预测一段时间后质点位于平衡位置的正向或负向，质点位移的大小与方向，速度、加速度的方向和大小的变化趋势． 针对训练　如图1－2－6所示为某物 体做简谐运动的图象，下列说法中正 确的是 (　　) A．由P→Q，位移在增大 B．由P→Q，速度在增大 C．由M→N，位移先减小后增大 D．由M→N，加速度先增大后减小 2．关于两个相同频率的简谐运动的相位差Δφ＝φ2－φ1的理解 (1)取值范围：－π≤Δφ≤π. (2)Δφ＝0，表明两振动步调完全相同，称为同相． Δφ＝π，表明两振动步调完全相反，称为反相． (3)Δφ0，表示振动2比振动1超前． Δφ0，表示振动2比振动1滞后． 预习导学 预习导学 课堂讲义