新人教版一年级下册数学找规律（二）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 第 2 课时 找规律（二） 7 找规律 R 一年级下册 算一算。 要想算得准确， 一定要细心呀！ ＋4 4 ＋4 8 12 ＋7 7 ＋7 14 21 －5 －5 －5 25 20 15 10 －9 －9 －9 45 36 27 18 真棒！看看旧的知识 可以帮助我们解决哪 些新问题呢？ 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）稍复杂的图形和数字变化规律（2）排列规律的实际应用 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 稍复杂的图形和数字变化规律 找规律，填数。 （1） 你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？ －（ ） 11 9 7 5 －2 －2 2 3 1 你发现什么 规律了吗？ 提示： 可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。 （1）5 10 15 20 25 ＋5 5 35 30 现在没有图形了呀，怎么办呢？ 这组数的排列 有什么规律？ ＋5 ＋5 ＋（ ） ＋5 ＋5 找规律，填数。 －（ ） 是呀，不过这次 是依次少4了！ 这一组数也有 规律吗？ 我们一起把后 面的填完吧！ （2）24 20 16 12 8 －4 4 0 4 －4 －（ ） －4 －4 4 找规律，填数。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。 找规律，填数。 这次又有什么规律呢？先独立观察，然后把你的想法说给同桌听一听。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。 小试牛刀（选题源于教材P87做一做） 1.按规律填出下一个数。 42 32 22 12 1 5 9 13 17 2 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 －10 －10 －10 －10 2. 找规律，填数。 9 8.按规律接着画。 小试牛刀（选题源于教材P89练习20） 探究点 2 排列规律的实际应用 你能帮助小红找一找吗？ 1. 可以采用画一画，摆一摆，想一想等学习方式。 2. 有困难的同学可以求助老师或同学。 ? ? 解答正确吗？ 你打算怎么验证？把你的想法写出来或摆出来。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 找物体的排列规律： 要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。 物体图形排规律，颜色形状巧识别； 数列变化的规律，相邻和差妙分辨。 （讲解源于《点拨》） 小试牛刀（选题源于教材P88做一做） 掉的是 颗蓝珠子， 颗红珠子。 1 2 7.找规律填数，再计算。 4＋4＋4＝ 12－4－4－4＝ 5＋5＋5＝ 15－5－5－5＝ ＋ ＋ ＝ 18－ － － ＝ 小试牛刀（选题源于教材P89练习20） 12 15 6 6 6 18 0 0 6 6 6 0 12.下面是1~100的 百数表的一部分。 下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。 26 27 28 29 30 下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。 58 68 35 57 找规律（二）： 1. 数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。 2. 解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。 3. 找物体的排列规律： 要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。 1．按照规律画一画，填一填。 (1) (2) (3) （选题源于《典中点》） 夯实基础 画略 画略 画略 5 6 9 11 4 2 2．找规律填数。 (1) (2) (3) (4) 24 28 32 4 4 4 34 28 3 3 40 45 5 5 5 5 5 5 60 50 10 10 10 10 10 * * * * * * * * * * * * * *